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優(yōu)秀班主任石宗英：用最溫柔的耐心助學(xué)生成長(zhǎng)

同學(xué)們提起石宗英，總是繞不開(kāi)溫柔、親和的印象。她平易近人，不張揚(yáng)、不嚴(yán)厲，有著春風(fēng)般和煦內(nèi)斂的性格底色，總是在學(xué)生需要的時(shí)候出現(xiàn)。她用溫柔的耐心，指導(dǎo)同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上披荊斬棘，成為自己想要成為的那個(gè)人，同時(shí)也為自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的人才大廈添...

【新百年教學(xué)成就獎(jiǎng)】彭凱平：一名心理學(xué)教師和他的幸福世界

在肖像照里，在課堂上，在面對(duì)面交談中，彭凱平總是面帶微笑，極富親和力。這溫暖人心的微笑，也是他的幸福奧秘。作為清華大學(xué)心理學(xué)系的教授，他堅(jiān)持不懈地宣傳著蓬勃積極的心理品質(zhì)，也身體力行地感染著身邊的人。

優(yōu)秀班主任劉瑩：用真誠(chéng)的溫度呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)

2019年，劉瑩在送走機(jī)械50班畢業(yè)生后，主動(dòng)申請(qǐng)擔(dān)任機(jī)械90班班主任。似乎當(dāng)班主任會(huì)讓人“上癮”。對(duì)此，劉瑩說(shuō)想再“從頭來(lái)一遍”，幫助更多的學(xué)生成長(zhǎng)。

【新百年教學(xué)成就獎(jiǎng)】肖星：在有趣易懂的會(huì)計(jì)課中探索生命遼闊

畢業(yè)于清華、成長(zhǎng)于清華、執(zhí)教于清華，一直堅(jiān)守在園子里的肖星是清華經(jīng)管學(xué)院的“女神老師”，被學(xué)生們贊譽(yù)“能使完全不懂會(huì)計(jì)的人聽(tīng)明白會(huì)計(jì)課”。在她的課堂上，財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)不再枯燥、無(wú)趣，而是解讀企業(yè)運(yùn)營(yíng)狀況的另一種語(yǔ)言，聽(tīng)過(guò)她課程的同學(xué)無(wú)不贊嘆精...

【清華園的守望者】唐賀亮：變的是設(shè)施，不變的是熱情

自建校以來(lái)，清華園歷經(jīng)110余載，不同時(shí)代、多種風(fēng)格的建筑在園子里相互交融，歷久彌新。這些古老的建筑不僅是物質(zhì)文化遺產(chǎn)，同時(shí)還發(fā)揮著重要的功能。這離不開(kāi)學(xué)生社區(qū)管理服務(wù)中心工程與技術(shù)保障科的守護(hù)。唐賀亮是工程科副科長(zhǎng)，在校工作的23年中，他始...

【新百年教學(xué)成就獎(jiǎng)】張丙?。阂环健巴痢保斓?

在與“土力學(xué)”共同成長(zhǎng)了近20年后，清華大學(xué)水利水電工程系教師張丙印形容自己是在“土”中體悟世界。教學(xué)既是他生活中最重要的一部分，也塑造了他的生活和性格。張丙印一直堅(jiān)持以學(xué)生為中心的理念，將培養(yǎng)學(xué)生作為頭等大事?！敖虒W(xué)本身就是一門(mén)學(xué)問(wèn)和藝...

優(yōu)秀班主任田光宇：因材施教 相伴“從游”

2020年，為實(shí)施好強(qiáng)基計(jì)劃，清華大學(xué)成立致理、日新、未央、探微、行健五個(gè)強(qiáng)基書(shū)院，田光宇成為了行健-車(chē)輛0班班主任。白駒過(guò)隙，在陪伴了全班同學(xué)3年多后，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了零字班本科最后一年。說(shuō)起每一位同學(xué)，從第一次見(jiàn)面的印象，到他們未來(lái)的去向，期間...

【清華園的守望者】王偉：在校車(chē)車(chē)隊(duì)，陪伴清華園的春夏秋冬

清華大學(xué)接待服務(wù)中心公共服務(wù)科車(chē)隊(duì)承擔(dān)著學(xué)校的交通保障任務(wù)，除了每天在園子里的固定車(chē)站按時(shí)出現(xiàn)的校園交通車(chē)組，還有為學(xué)校的專(zhuān)門(mén)需求提供公共交通服務(wù)的運(yùn)營(yíng)車(chē)組，后者主要負(fù)責(zé)迎新、校慶、重大接待及應(yīng)急保障的交通服務(wù)工作。王偉是運(yùn)營(yíng)車(chē)組的六名...