清華有這樣一門(mén)課，它的教室“不一般”的寬敞，跨越甘肅、青海、陜西三個(gè)省份，開(kāi)在石窟、寺廟、戈壁……它的內(nèi)容“不一般”的厚重，相隔千年的作品在同一片大地上相遇，傳承與創(chuàng)新在此碰撞出耀眼的火花。這門(mén)由清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院開(kāi)設(shè)的“專(zhuān)業(yè)考察”課程，在蒼茫雄奇的西北大地上根植20余載，只為桃李更蔥蘢。
什么樣的考察路線(xiàn)，一走就是二十九年？
西北風(fēng)光，千里草場(chǎng)，萬(wàn)里蒼茫。7月，載著清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院雕塑系、繪畫(huà)系50余位師生的大巴行駛在蜿蜒起伏的公路上，赤色的戈壁在窗外不斷后退。以絲綢之路上的石窟、寺廟為主線(xiàn)，美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)、雕塑系教授董書(shū)兵，繪畫(huà)系副教授韓博一同帶領(lǐng)考察團(tuán)隊(duì)，跨越甘肅、青海、陜西三個(gè)省份，行走于西北大地，完成了為期17天的實(shí)踐課程。這條線(xiàn)路，董書(shū)兵已經(jīng)帶領(lǐng)學(xué)生行走了20余年。
絲綢之路不僅是古代東西方商貿(mào)往來(lái)的重要通道，也是文化交流的重要紐帶，沿途留下的大量西北石窟寺遺跡，成為了當(dāng)今雕塑藝術(shù)學(xué)習(xí)中不可或缺的部分。
“專(zhuān)業(yè)考察”課程，最初于1995年開(kāi)設(shè)于中央工藝美術(shù)學(xué)院。1999年成立清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院雕塑系后，這門(mén)課成為了雕塑系重要的專(zhuān)業(yè)課程。近年來(lái)，課程在清華大學(xué)價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)、知識(shí)傳授“三位一體”教育理念的指導(dǎo)下，將落實(shí)現(xiàn)代教育理念與弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化相結(jié)合，進(jìn)一步煥發(fā)了勃勃生機(jī)。
考察路線(xiàn)
今年是課程開(kāi)設(shè)的第29年，董書(shū)兵帶領(lǐng)考察團(tuán)從位于河西走廊最西端的敦煌出發(fā)，一路向東南，途經(jīng)嘉峪關(guān)、張掖、西寧、臨夏、蘭州、天水，最終抵達(dá)西安。
實(shí)踐課程主要有人文考察與自然考察兩個(gè)主題。圍繞人文考察的主題，董書(shū)兵帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)參觀(guān)了沿途的石窟、寺廟、博物館，體會(huì)其中蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，并在麥積山下的漢唐陶藝實(shí)習(xí)基地展開(kāi)了五天的學(xué)習(xí)。圍繞自然考察的主題，考察團(tuán)沿著戈壁灘一路前行，翻越祁連山，領(lǐng)略了西北草原與湖泊的魅力。
實(shí)地參觀(guān)考察，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，厚植愛(ài)國(guó)情懷。除了讓學(xué)生深入了解和認(rèn)識(shí)中國(guó)古代的傳統(tǒng)雕塑外，董書(shū)兵認(rèn)為，深入推進(jìn)課程思政建設(shè)，凸顯專(zhuān)業(yè)課程的價(jià)值引領(lǐng)作用是課程教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。董書(shū)兵希望：“通過(guò)時(shí)間、空間和自身的體驗(yàn)感受，讓同學(xué)們更加深切地理解和認(rèn)知我們所要傳承的中華文化，承擔(dān)起延續(xù)與創(chuàng)造新時(shí)代中國(guó)藝術(shù)的責(zé)任?！?/p>
什么樣的教學(xué)模式，讓人大呼“受益匪淺”？
理論打基礎(chǔ)，實(shí)踐出感悟。這次西北之行，不只是簡(jiǎn)單的游覽參觀(guān)。理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)講授、作品分析、專(zhuān)題講座、隨機(jī)提問(wèn)、基地臨摹……課程以多樣的教學(xué)模式全方位包裹實(shí)踐過(guò)程，為教學(xué)效果打了包票。
“實(shí)踐前我們上了一個(gè)星期的中國(guó)雕塑史，梳理了我國(guó)雕塑藝術(shù)的發(fā)展歷程，讓我們對(duì)其有了更整體的認(rèn)知和了解?！钡袼芟当究粕鷧怯昱私榻B道。
董書(shū)兵分批次為學(xué)生講解石窟
實(shí)踐過(guò)程中，董書(shū)兵以生動(dòng)的講解讓學(xué)生從不同層面、不同角度、不同視野全面深刻地了解認(rèn)識(shí)中國(guó)古代雕塑的歷史發(fā)展、基本內(nèi)容和基本特征。由于部分石窟狹小，無(wú)法一次容納全部學(xué)生，因此，分批次參觀(guān)成為了考察過(guò)程最為常見(jiàn)的情景。
降雨量少、日照長(zhǎng)，干燥而熱烈的氣候是西北石窟長(zhǎng)壽的秘密，也是教學(xué)過(guò)程中要克服的困難。董書(shū)兵婉拒了將學(xué)生集中起來(lái)統(tǒng)一授課后自行參觀(guān)的建議，堅(jiān)持視聽(tīng)結(jié)合，讓學(xué)生們眼見(jiàn)實(shí)物、耳聽(tīng)講解、手繪筆記，在高溫下，不厭其煩地將同樣的內(nèi)容重復(fù)了一遍又一遍。
“你們真的很幸運(yùn)，遇到了董老師這樣好的老師。”榆林窟同行的考察單位負(fù)責(zé)人對(duì)學(xué)生們說(shuō)道。“這都是教師應(yīng)該做的。”董書(shū)兵手一揮，擦了擦額頭的汗水，繼續(xù)為下一撥學(xué)生細(xì)致地講解。
立德樹(shù)人，以身作則。備課中用心，授課中上心，選擇了以教師為業(yè)就等于選擇了責(zé)任，董書(shū)兵正是以這種極強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，不斷反思并改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容，在一次次的戶(hù)外課堂中，為學(xué)生們上了一節(jié)節(jié)鮮活生動(dòng)的“行走的思政課”。
領(lǐng)略自然風(fēng)光
課程的內(nèi)容是豐富的，整個(gè)行程卻并不顯得沉重。“勞逸結(jié)合”是董書(shū)兵安排課程的重要考慮因素。瓜州的西瓜、麥積山夜空中清晰可見(jiàn)的璀璨銀河……課程之余，同學(xué)們?cè)谟斡[當(dāng)?shù)鼐包c(diǎn)、品味特色美食中感受著不一樣的風(fēng)土人情。
董書(shū)兵表示，同學(xué)們平常在校彼此接觸的時(shí)間有限，開(kāi)展課程的目的之一也是希望將思政教育融入具體實(shí)踐活動(dòng)，在長(zhǎng)時(shí)間的相處過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與集體意識(shí)，在提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立起正確的價(jià)值觀(guān)。
什么樣的實(shí)踐成果，使得茫茫戈壁綻放新韻？
途經(jīng)瓜州時(shí)，《大地之子》《無(wú)界》《風(fēng)語(yǔ)者》等由董書(shū)兵創(chuàng)作的雕塑藝術(shù)作品依次映入眼簾。將作品融入原始大地，與當(dāng)?shù)氐摹案毕嘟Y(jié)合，為環(huán)境注入新的生機(jī)。董書(shū)兵以公共藝術(shù)為媒介，用簡(jiǎn)潔的意向表達(dá)宏大的主題，與觀(guān)者進(jìn)行了一場(chǎng)跨越時(shí)空的交談。
下車(chē)后，學(xué)生們親眼看到了老師的作品，紛紛感嘆“實(shí)物看上去比圖片更令人震撼”。董書(shū)兵將藝術(shù)創(chuàng)作與人才培養(yǎng)相結(jié)合，與學(xué)生們分享了自己的創(chuàng)作理念和幕后故事。
習(xí)近平總書(shū)記在110周年校慶前夕考察清華大學(xué)時(shí)，首站來(lái)到美術(shù)學(xué)院，指出“要發(fā)揮美術(shù)在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要作用。把更多美術(shù)元素、藝術(shù)元素應(yīng)用到城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)中，增強(qiáng)城鄉(xiāng)審美韻味、文化品位，把美術(shù)成果更好服務(wù)于人民群眾的高品質(zhì)生活需求。要增強(qiáng)文化自信，以美為媒，加強(qiáng)國(guó)際文化交流?！?/p>
如今，《大地之子》已然成為絲綢之路上的新坐標(biāo)?！耙郧斑@里都沒(méi)人來(lái)，成為旅游景點(diǎn)后，為縣里吸引了不少游客，也為我們周末出行游玩提供了一個(gè)好去處?！惫现菘h居民朱琴說(shuō)。在雕塑旁，朱琴帶著她剛剛學(xué)會(huì)走路的孩子，一步一步緩慢地行走在赤色大地上。
董書(shū)兵并不要求學(xué)生們通過(guò)這一次的短期考察就獲得質(zhì)的飛躍，他認(rèn)為，要想講好中國(guó)故事，年輕學(xué)子必須要通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的研究與積淀，用真情真意去體驗(yàn)時(shí)代的變革與偉大。“學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化最終的目的不僅是為了提高個(gè)人的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與認(rèn)知能力，更重要的，是要為社會(huì)與國(guó)家做服務(wù)、作貢獻(xiàn)，在繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化中不斷開(kāi)拓中國(guó)文藝新境界?！倍瓡?shū)兵希望學(xué)生們能夠承擔(dān)起肩上的使命，將所學(xué)知識(shí)服務(wù)于國(guó)家和民族發(fā)展，努力成為國(guó)家需要的人才。
在《無(wú)界》前合影留念
“專(zhuān)業(yè)考察”課程開(kāi)展以來(lái)，累計(jì)共有700余位學(xué)生參與其中。課程充分利用了西北地區(qū)豐富的文化資源，其積極創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的實(shí)踐形式也吸引了兄弟院校的高度關(guān)注，為全國(guó)藝術(shù)教育教學(xué)工作提供了良好的示范。
考察結(jié)束后，董書(shū)兵再次前往瓜州，為落戶(hù)瓜州戈壁國(guó)際雕塑藝術(shù)長(zhǎng)廊的新雕塑作品《非垂直坐標(biāo)》開(kāi)展準(zhǔn)備工作。扎根西部，扎根鄉(xiāng)土，課程的內(nèi)容在與時(shí)俱進(jìn)中不斷豐富。
將作品創(chuàng)作在祖國(guó)大地上，發(fā)展人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)，清華美術(shù)學(xué)院一直在行動(dòng)。期待在未來(lái)，年輕學(xué)子們能夠傳承與創(chuàng)新并舉，不斷創(chuàng)作佳品，助力中華優(yōu)秀文化煥發(fā)出新的光彩。
