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文科資深教授陳國(guó)青:躍遷時(shí)代中的學(xué)術(shù)回響

2022.11.10

      文字

      李一安


      圖片設(shè)計(jì)

      劉雨田


      攝影

      周浩 等


      編審

      劉蔚如 周襄楠

      張歌明 張莉


      欄目統(tǒng)籌

      周襄楠  賀茂藤


四十多年前,下鄉(xiāng)插隊(duì)的青年陳國(guó)青有著一個(gè)特殊的業(yè)余愛(ài)好——研究半導(dǎo)體、搗鼓收音機(jī),這填充了他在田間地頭之外的時(shí)間。當(dāng)時(shí)市面上流行的收音機(jī)多為“七管”型,陳國(guó)青多番嘗試,動(dòng)手做出了一個(gè)“九管”的。

他插隊(duì)的村里有根木桿,上面掛著大隊(duì)喇叭,聲音響起來(lái)的時(shí)候,從村頭傳到村尾。也正是這個(gè)大喇叭,帶來(lái)了到大隊(duì)部接電話(huà)的消息,使陳國(guó)青獲知高考恢復(fù)、中國(guó)人民大學(xué)成立全國(guó)第一個(gè)信息系的消息。那時(shí),年輕的陳國(guó)青其實(shí)并不了解信息專(zhuān)業(yè)究竟是做什么的,也并不知道此后的幾十年,他將在信息管理的學(xué)術(shù)之路上深耕不輟,見(jiàn)證并參與這個(gè)不斷躍遷的時(shí)代。

“我算是一直沒(méi)換專(zhuān)業(yè)啊”

在陳國(guó)青的辦公室書(shū)柜里第一層,擺放著一個(gè)裝裱精美的畫(huà)框,里面卻并不是美術(shù)或攝影作品,而是已經(jīng)有些泛黃的兩張卡片,或許也可以稱(chēng)之為信息時(shí)代早期的“偶然文物”。

陳國(guó)青教授向“清華映像”欄目記者展示寫(xiě)有程序語(yǔ)言的卡片。

1979年,陳國(guó)青在大二期間第一次接觸到的計(jì)算機(jī),是一臺(tái)名為DJS-6的國(guó)產(chǎn)小型機(jī)。沒(méi)有鍵盤(pán)和屏幕,只能通過(guò)扳動(dòng)大量的按鈕進(jìn)行操作。而計(jì)算機(jī)的運(yùn)作需要提前用特定的程序語(yǔ)言將指令寫(xiě)在紙帶上。之后的機(jī)器開(kāi)始使用卡片,一張卡片上的記錄就類(lèi)似于今天的一行程序代碼。不過(guò),卡片背面的空間也并沒(méi)有被閑置,“比如我們會(huì)記一記英文單詞或者定理公式。但是大多數(shù)卡片程序運(yùn)行完就不在了,有一天我突然發(fā)現(xiàn)有兩張夾在書(shū)里沒(méi)丟掉,就留下來(lái)做個(gè)紀(jì)念?!?/p>

大學(xué)時(shí)在系里老師的帶領(lǐng)下,陳國(guó)青還和其他同學(xué)一起連續(xù)3年承擔(dān)了北京市高考數(shù)據(jù)處理項(xiàng)目,并擔(dān)任軟件組組長(zhǎng)。相較于之前人工方式進(jìn)行的成績(jī)計(jì)算、抄錄,自動(dòng)化的計(jì)算機(jī)程序極大地提高了工作效率,也讓每位考生能夠拿到一個(gè)類(lèi)似于“工資條”的機(jī)打成績(jī)表。陳國(guó)青第一次切身感受到信息管理系統(tǒng)在實(shí)際中的應(yīng)用,小小的成就感讓他在這一領(lǐng)域繼續(xù)研究的信心更加堅(jiān)定。

1985年,陳國(guó)青由國(guó)家教委公派前往比利時(shí)魯汶大學(xué)學(xué)習(xí)。各類(lèi)學(xué)術(shù)理論和陌生的經(jīng)濟(jì)概念蜂擁而至,再加上中外經(jīng)濟(jì)體制和發(fā)展環(huán)境的諸多現(xiàn)實(shí)差異,都給他的學(xué)習(xí)帶來(lái)了不小的挑戰(zhàn)。從零開(kāi)始,日拱一卒。他以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成了碩士和博士階段的學(xué)業(yè),并在讀博期間加入了歐洲管理發(fā)展基金會(huì)(EFMD)中國(guó)管理研究中心項(xiàng)目,參與構(gòu)建中國(guó)企業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)。歐洲留學(xué)期間,多元文化的交流打開(kāi)了陳國(guó)青理解世界的一扇窗,也讓他能夠以更加開(kāi)放、包容的心態(tài)和視角研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

立足中國(guó)現(xiàn)實(shí),增強(qiáng)國(guó)際影響

上世紀(jì)90年代的中國(guó),春潮激蕩,信息技術(shù)的引入在無(wú)形中為經(jīng)濟(jì)社會(huì)加速發(fā)展賦能。縱然身處異國(guó)他鄉(xiāng),國(guó)內(nèi)的一切變化也牽動(dòng)著陳國(guó)青的思緒。1994年他曾收到一份世界知名的人工智能實(shí)驗(yàn)室的工作邀約,收入不菲,但一個(gè)星期后,他便放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)。在陳國(guó)青心里,這是理想主義的情懷使然,更具體地來(lái)講,是那種“想成為國(guó)家重大進(jìn)程中的一份子”的參與感。

陳國(guó)青教授接受清華映像欄目專(zhuān)訪(fǎng)。

回國(guó)加入清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院后,陳國(guó)青迅速投入到了繁忙的科研、教學(xué)工作中。信息管理的學(xué)科交叉屬性極為突出,現(xiàn)實(shí)的技術(shù)進(jìn)步與管理變革共同形塑了其研究關(guān)切和理論方法。陳國(guó)青認(rèn)為,面向管理問(wèn)題、利用信息技術(shù)為組織和個(gè)人創(chuàng)造價(jià)值是這一領(lǐng)域的重要訴求?!凹夹g(shù)是管理導(dǎo)向的技術(shù),管理是技術(shù)賦能的管理?!?/p>

2005年,面對(duì)當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)信息管理領(lǐng)域團(tuán)體林立、資源四散的情況,陳國(guó)青聯(lián)合多位知名學(xué)者,組織成立了我國(guó)信息系統(tǒng)學(xué)界的主流學(xué)術(shù)共同體(CNAIS),并連任八年創(chuàng)始主席。在陳國(guó)青看來(lái),作為一位信息管理領(lǐng)域的中國(guó)學(xué)者,研究中現(xiàn)實(shí)的相關(guān)性和學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)性?xún)烧呷币徊豢桑环矫嫘枰P(guān)注現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,體現(xiàn)不斷變化著的中國(guó)情境,另一方面則要優(yōu)化方法論,增強(qiáng)研究路徑的解釋力,擴(kuò)大國(guó)際話(huà)語(yǔ)權(quán)。

在教學(xué)上,陳國(guó)青主講了一系列經(jīng)管學(xué)院本研專(zhuān)業(yè)課程,包括“高級(jí)信息系統(tǒng)”“數(shù)據(jù)、模型與決策”“管理信息系統(tǒng)”等,也面向大一同學(xué)開(kāi)設(shè)了一門(mén)新生研討課“大數(shù)據(jù)時(shí)代的管理”。他認(rèn)為,信息管理領(lǐng)域的教學(xué)需要把握好“經(jīng)典-主流-發(fā)展”三者所構(gòu)成的主線(xiàn)關(guān)系,根據(jù)不同培養(yǎng)階段的目標(biāo)適當(dāng)調(diào)整重點(diǎn)和比例分配,引導(dǎo)同學(xué)們理解這一領(lǐng)域的學(xué)術(shù)脈絡(luò),夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),關(guān)注現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,開(kāi)拓前沿方向。

“師者,所以傳道授業(yè)解惑也。”在課堂之外,陳國(guó)青十分關(guān)注同學(xué)們的成長(zhǎng)與發(fā)展。他曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇隨筆,名為《學(xué)術(shù)的四季》,啟發(fā)同學(xué)們不斷奮進(jìn)。在陳國(guó)青看來(lái),“學(xué)術(shù)追求的歷程恰如四季,既有冬的蘊(yùn)育、春的萌發(fā),又有夏的熱烈、秋的收獲。”盡管大家的具體目標(biāo)不同,沿途風(fēng)景各異,但“捷徑是偶然,遠(yuǎn)足是常態(tài)”,治學(xué)為人都是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的前行。

“平實(shí)見(jiàn)卓越,簡(jiǎn)約映品格?!标悋?guó)青常常用這句話(huà)鼓勵(lì)同學(xué)們。每一點(diǎn)成果的獲得都來(lái)自于踏實(shí)的點(diǎn)滴積累,在時(shí)代感和方向感之間找到最佳的平衡點(diǎn);更要多一些簡(jiǎn)約的、樸素的、理想主義的、家國(guó)情懷的品格特質(zhì),在浮躁與喧囂之中做出無(wú)愧于心的選擇。

面對(duì)大數(shù)據(jù),融入新時(shí)代

陳國(guó)青的學(xué)術(shù)研究主要關(guān)注管理信息系統(tǒng)的“造”與“用”,主線(xiàn)是管理情境下的數(shù)據(jù)/數(shù)字化?!霸臁钡囊暯侵饕獓@著數(shù)據(jù)能力的構(gòu)建,包括數(shù)據(jù)建模、數(shù)據(jù)挖掘、大數(shù)據(jù)分析等,研究方法論主要是信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)科學(xué);而“用”的視角主要圍繞數(shù)據(jù)賦能和價(jià)值創(chuàng)造,包括賦能戰(zhàn)略、影響因素、行為模式等,研究方法論主要是信息系統(tǒng)的行為和實(shí)證建模。

他參與設(shè)計(jì)了哈佛商學(xué)院的一系列研究中國(guó)企業(yè)管理問(wèn)題的案例,剖析中國(guó)企業(yè)利用信息化賦能發(fā)展的關(guān)鍵因素和發(fā)展模式,也因此成為國(guó)內(nèi)較早開(kāi)發(fā)中國(guó)企業(yè)哈佛案例的先驅(qū)。這些案例體現(xiàn)了陳國(guó)青將國(guó)際視野與中國(guó)根基相結(jié)合的管理思想。他在商務(wù)智能、電子商務(wù)及信息戰(zhàn)略研究上所取得的一系列成果為他贏(yíng)得了中國(guó)管理學(xué)界最高榮譽(yù)——2007年,陳國(guó)青獲得了復(fù)旦管理學(xué)杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。2022年1月,陳國(guó)青入選清華大學(xué)文科資深教授。

而他在商務(wù)智能領(lǐng)域中關(guān)于不確定知識(shí)發(fā)現(xiàn)和模糊信息領(lǐng)域的貢獻(xiàn),更是讓他在國(guó)際上聲譽(yù)斐然,2009年成為中國(guó)大陸第二位獲得國(guó)際模糊系統(tǒng)學(xué)會(huì)會(huì)士(IFSA Fellow)殊榮的學(xué)者,之后還連續(xù)當(dāng)選擔(dān)任兩屆國(guó)際模糊系統(tǒng)學(xué)會(huì)副主席。此外,他在信息管理領(lǐng)域的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)和國(guó)內(nèi)外影響,使他在2019年獲得國(guó)際信息系統(tǒng)學(xué)會(huì)會(huì)士(AIS Fellow),成為該學(xué)會(huì)設(shè)立二十余年來(lái)首位中國(guó)大陸獲得者。

近年來(lái),陳國(guó)青致力于大數(shù)據(jù)管理決策的研究探索,自2015年起擔(dān)任國(guó)家自然科學(xué)基金委“大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的管理與決策研究”重大研究計(jì)劃的指導(dǎo)專(zhuān)家組組長(zhǎng),牽頭負(fù)責(zé)該重大研究計(jì)劃的總體設(shè)計(jì)、項(xiàng)目布局和研究指導(dǎo)。重大研究計(jì)劃是國(guó)家自然科學(xué)基金委最高規(guī)格的研究項(xiàng)目類(lèi)型,是具有統(tǒng)一目標(biāo)的項(xiàng)目集群。該重大研究計(jì)劃匯集了全國(guó)一大批優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)參與科研攻關(guān),取得了大量高水平學(xué)術(shù)成果和行業(yè)/政策影響。同時(shí),陳國(guó)青帶領(lǐng)研究團(tuán)隊(duì)圍繞若干重要議題開(kāi)展了一系列研究創(chuàng)新,包括涵蓋問(wèn)題特征、前沿方向和方法論范式的大數(shù)據(jù)管理決策研究體系,以及“大數(shù)據(jù)-小數(shù)據(jù)”問(wèn)題、機(jī)器學(xué)習(xí)與用戶(hù)行為中的偏差問(wèn)題、新穎關(guān)系發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、數(shù)智化新躍遷等研究新洞察。

陳國(guó)青指出,在大數(shù)據(jù)管理決策研究中,需要在學(xué)理上回答一系列重要挑戰(zhàn)性問(wèn)題,做出闡釋和凝練,為現(xiàn)實(shí)情境提供借鑒。例如,大數(shù)據(jù)是當(dāng)今企業(yè)、組織在決策時(shí)的重要信息源,雖然基于大數(shù)據(jù)進(jìn)行管理決策成為可能,但是在實(shí)際情況中,出于數(shù)據(jù)的可獲性以及成本、時(shí)間的限制,乃至人們的認(rèn)知能力、閱讀心理等因素的影響,人們的許多決策不得不依賴(lài)于小數(shù)據(jù),這種決策信息的不對(duì)稱(chēng)性可能導(dǎo)致認(rèn)知混淆和決策偏誤。陳國(guó)青提出“大數(shù)據(jù)-小數(shù)據(jù)”問(wèn)題,旨在解決這種信息不對(duì)稱(chēng)性,通過(guò)不同維度的刻畫(huà)來(lái)反映小數(shù)據(jù)與大數(shù)據(jù)之間的語(yǔ)義內(nèi)涵,更好地提升決策水平。

此外,陳國(guó)青在研究中提出了信息系統(tǒng)研究發(fā)展的一個(gè)階段演化框架,從多個(gè)維度刻畫(huà)了各階段的跨越特征及對(duì)應(yīng)的主題遷移。一方面,在當(dāng)下正在發(fā)生的數(shù)智化新躍遷中,超越了粗獷、野蠻的數(shù)據(jù)收集、資產(chǎn)積累的原始信息經(jīng)濟(jì)模式,具有更多倫理與法規(guī)考量的數(shù)據(jù)治理、算法治理將成為社會(huì)的核心關(guān)切。但在營(yíng)造良好數(shù)字經(jīng)濟(jì)環(huán)境的同時(shí),也將帶來(lái)連鎖反應(yīng),部分平臺(tái)、商家的商業(yè)模式、產(chǎn)業(yè)關(guān)系可能面臨新的變化和挑戰(zhàn)。另一方面,人工智能的發(fā)展帶來(lái)了社會(huì)行為主體的多元化,計(jì)算機(jī)及其系統(tǒng)日益向著智能機(jī)器人、智能系統(tǒng)進(jìn)化,進(jìn)而與人類(lèi)在同一個(gè)環(huán)境中參與決策和互動(dòng)。重新審視傳統(tǒng)的組織行為學(xué)說(shuō),構(gòu)建具有現(xiàn)實(shí)意義的管理理論,是新的時(shí)代背景下難以回避的一個(gè)命題。

四十多年與“數(shù)據(jù)”為伴的學(xué)術(shù)生涯,陳國(guó)青依舊覺(jué)得這是一個(gè)“充滿(mǎn)新鮮感”的領(lǐng)域。技術(shù)的變革似乎永無(wú)止境,人類(lèi)社會(huì)的多樣性追求也從不限制現(xiàn)實(shí)的諸多可能,因而以人的關(guān)系為核心的管理,或許也留有更加廣闊的想象空間。信息時(shí)代讓無(wú)數(shù)不可能成為可能,也放大了許多潛在的矛盾與問(wèn)題?!凹饶軌蚣ぐl(fā)我們的興趣,又能夠帶來(lái)發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn),我們就可以做更好的研究。”陳國(guó)青說(shuō)。

在數(shù)智化新躍遷中對(duì)于變化的感測(cè)和挑戰(zhàn)的回答,將在大數(shù)據(jù)管理決策研究的篇章中留下新的時(shí)代回響。

人物簡(jiǎn)介:

陳國(guó)青,清華大學(xué)文科資深教授,校學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任,經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院講席教授;曾多年擔(dān)任經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)。2007年度獲復(fù)旦管理學(xué)杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng),2009年度獲選國(guó)際模糊系統(tǒng)學(xué)會(huì)會(huì)士(IFSA Fellow),2019年度獲選國(guó)際信息系統(tǒng)學(xué)會(huì)會(huì)士(AIS Fellow)(中國(guó)大陸首位)?,F(xiàn)擔(dān)任國(guó)家自然科學(xué)基金委大數(shù)據(jù)重大研究計(jì)劃指導(dǎo)專(zhuān)家組組長(zhǎng),教育部高等學(xué)校管理科學(xué)與工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任,國(guó)家信息化專(zhuān)家咨詢(xún)委員會(huì)成員,教育部新文科建設(shè)工作組成員;中國(guó)信息經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng),中國(guó)系統(tǒng)工程學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)等。曾任國(guó)際模糊系統(tǒng)學(xué)會(huì)(IFSA)副主席,國(guó)際管理商學(xué)院聯(lián)盟(PIM)聯(lián)執(zhí)主席。

陳國(guó)青教授主要研究與教學(xué)領(lǐng)域?yàn)樯虅?wù)智能分析、大數(shù)據(jù)管理決策、信息系統(tǒng)與電子商務(wù)、模糊邏輯等。在國(guó)內(nèi)外發(fā)表大量學(xué)術(shù)論著,主持國(guó)家自然科學(xué)基金委重大項(xiàng)目、教育部社科重大專(zhuān)項(xiàng)等多個(gè)國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目,以及多個(gè)國(guó)際合作與企業(yè)信息戰(zhàn)略管理項(xiàng)目。全國(guó)百篇優(yōu)秀博士論文指導(dǎo)教師。出版多部國(guó)家級(jí)教材,主持國(guó)家精品課程,獲得多項(xiàng)國(guó)家/清華優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng),多次獲得清華大學(xué)“良師益友”稱(chēng)號(hào)。