清華新聞網(wǎng)4月28日電（學(xué)生記者 夏巖楓）春日的清華園，草木蔥蘢。在清華大學(xué)建校115周年之際，2002級(jí)校友從天南海北重返故園。20多年前，他們懷揣夢(mèng)想踏入清華園。如今，他們?cè)斯ぶ悄?、文物修?fù)、環(huán)境保護(hù)、能源戰(zhàn)略、國(guó)際學(xué)術(shù)、文化遺產(chǎn)保護(hù)等眾多領(lǐng)域，在祖國(guó)需要的地方默默耕耘。重回母校，他們帶回的不僅是廿載人生故事，更是一脈相承的清華底色。
劉知遠(yuǎn)：傳道授業(yè)，“智能”報(bào)國(guó)
劉知遠(yuǎn)
2002級(jí)計(jì)算機(jī)系校友劉知遠(yuǎn)，畢業(yè)后留在計(jì)算機(jī)系任教，深耕人工智能研究領(lǐng)域，二十余載的求學(xué)與從教之路，映照出一代代清華人薪火相傳、接續(xù)奮進(jìn)的精神底色。
從清華學(xué)子到清華教師，劉知遠(yuǎn)對(duì)清華精神的理解在身份轉(zhuǎn)變中不斷深化。走上三尺講臺(tái)，他更以精神傳承為己任，將“行勝于言”的校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)傳遞給一代代青年學(xué)子。
從初入學(xué)時(shí)景仰“兩彈一星”前輩的報(bào)國(guó)擔(dān)當(dāng)，到如今在人工智能領(lǐng)域貢獻(xiàn)自己的力量，他深刻體會(huì)到時(shí)間賦予的成長(zhǎng)與責(zé)任。展望未來(lái)，在人工智能飛速發(fā)展的時(shí)代，高等教育將從單一的知識(shí)傳授轉(zhuǎn)向啟發(fā)思考、引導(dǎo)探索，而清華廣闊的平臺(tái)，正等待更多青年學(xué)子潛心探索。
陳露、王長(zhǎng)榮：文物“修心”，歸屬愈深
陳露（左）和王長(zhǎng)榮（右）
2002級(jí)美術(shù)學(xué)院繪畫(huà)系校友陳露，現(xiàn)任故宮博物院書(shū)畫(huà)臨摹復(fù)制組副研究員，重返清華園，她倍感親切與熟悉，校園的一草一木、一隅一景，都能喚起她對(duì)學(xué)生時(shí)代的珍貴記憶。
對(duì)學(xué)生時(shí)代的陳露來(lái)說(shuō)，曾經(jīng)的清華是她的“全部世界”，而走出校園后再回望，這里已成為她人生坐標(biāo)的重要原點(diǎn)。此次返校，她真切體會(huì)到清華園獨(dú)有的“儀式感”。那些求學(xué)時(shí)期被她忽略的細(xì)節(jié)，如今都成為承載清華歷史底蘊(yùn)與校園文化的載體。
陳露的同窗好友、2002級(jí)美術(shù)學(xué)院染織服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)系校友王長(zhǎng)榮，如今在深圳創(chuàng)建了個(gè)人品牌。在她看來(lái)，母校對(duì)她的影響從未止步于校園時(shí)光，而是在畢業(yè)后的二十余年里日益沉淀，不斷塑造她的價(jià)值觀(guān)，不斷豐富立體她的人生。
雷祥：紫荊啟航，愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)
雷祥
從清華畢業(yè)到國(guó)家能源局工作，2002級(jí)機(jī)械系校友雷祥的人生軌跡與國(guó)家發(fā)展同頻共振，也在日常實(shí)踐中詮釋著清華精神的現(xiàn)實(shí)意義。
雷祥用“?？闯Ｐ隆眮?lái)形容校園日新月異的變化，作為首批入住紫荊公寓的學(xué)生，那段集體生活仍是他最為珍視的青春記憶。在他看來(lái)，在清華最重要的收獲不僅是獲取知識(shí)，更在于人與人之間的交流。無(wú)論是在課堂、宿舍，還是在合唱隊(duì)的集體活動(dòng)中，與不同專(zhuān)業(yè)同學(xué)的交流都令他不斷拓展視野、得到啟發(fā)。這種跨領(lǐng)域的聯(lián)結(jié)，在進(jìn)入社會(huì)后依然持續(xù)發(fā)揮作用，成為重要的精神資源。
畢業(yè)后，他在工作崗位上始終以愛(ài)國(guó)、成才、奉獻(xiàn)為人生坐標(biāo)，將個(gè)人理想融入國(guó)家需求。在他看來(lái)，清華賦予的不只是能力，更是一種導(dǎo)向：以實(shí)際行動(dòng)回應(yīng)時(shí)代的召喚。
曾彥彰：薪火相傳，責(zé)任在肩
曾彥彰
2002年，曾彥彰進(jìn)入清華大學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)班數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。目前就職于牛津大學(xué)出版社，擔(dān)任中國(guó)區(qū)期刊總監(jiān)。
再次走入熟悉的校園，他坦言求學(xué)時(shí)期未能充分利用實(shí)習(xí)、社團(tuán)與社會(huì)實(shí)踐等各種資源，心中留下些許遺憾。對(duì)他而言，清華的四年不僅是知識(shí)積累的階段，更是人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)成形的關(guān)鍵時(shí)期。走進(jìn)社會(huì)后，“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)始終為他提供穩(wěn)定的內(nèi)在支撐，使他能夠在變化的環(huán)境中保持定力與方向。
這次回到校園，他還帶著孩子重走清華園，希望孩子能通過(guò)親身感受，理解清華所承載的精神傳統(tǒng)，并在未來(lái)找到屬于自己的成長(zhǎng)路徑。
戴威威：務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，守護(hù)民生
戴威威（左）和家人
2002級(jí)環(huán)境學(xué)院校友戴威威與家人一同漫步在熟悉的校園中。畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)的他，如今就職于南通市啟東生態(tài)環(huán)境局。他在生態(tài)環(huán)境治理一線(xiàn)工作十多年，將專(zhuān)業(yè)所學(xué)融入家鄉(xiāng)的建設(shè)與發(fā)展實(shí)踐之中。
再次回到母校，他明顯感受到校園硬件條件有顯著的提升，圖書(shū)館與體育館煥然一新，卻仍保留了他最深刻的記憶。清晨排隊(duì)入館、自習(xí)室座無(wú)虛席的場(chǎng)景，折射出當(dāng)年的緊張與專(zhuān)注；而擊劍、網(wǎng)球、游泳等特色體育課程，則在高強(qiáng)度學(xué)習(xí)之余給予身心調(diào)適，讓他養(yǎng)成了延續(xù)至今的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣?！皩W(xué)習(xí)與鍛煉一樣，都是長(zhǎng)期積累的過(guò)程?！彼f(shuō)。
在工作崗位上，清華對(duì)他的影響既體現(xiàn)在對(duì)數(shù)據(jù)與工程細(xì)節(jié)的嚴(yán)謹(jǐn)把控，也體現(xiàn)為服務(wù)社會(huì)、守護(hù)民生的責(zé)任意識(shí)。他祝愿母校不斷邁向世界頂尖大學(xué)行列，也期待校友與母校之間始終相互成就、共同發(fā)展。
盧劉穎：行勝于言，歌聲回家
盧劉穎（右）和同學(xué)
身為校友合唱團(tuán)成員，2002級(jí)建筑學(xué)院本科、2006級(jí)城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)直博校友盧劉穎幾乎每周都會(huì)回到清華園排練?，F(xiàn)任中建文化遺產(chǎn)保護(hù)公司總規(guī)劃師的她，在專(zhuān)業(yè)實(shí)踐與文化傳承道路上不斷探索前行。對(duì)她而言，母校不僅是青春起點(diǎn)，更是持續(xù)參與、不斷連接的精神坐標(biāo)。
她對(duì)“行勝于言”體會(huì)尤深。深耕建筑與文化遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域多年，她逐漸認(rèn)識(shí)到，真正的專(zhuān)業(yè)能力來(lái)自長(zhǎng)期的行走與實(shí)踐，她走遍300余座城市，切身感受不同地域的空間肌理與建筑風(fēng)貌，這種以實(shí)踐為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方式，成為其專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要支撐。
在她看來(lái)，母校最值得珍視的是師生間一以貫之的行為方式、合作氛圍與精神追求。這種穩(wěn)定的精神內(nèi)核，使清華在時(shí)代變遷中始終保持獨(dú)特而持久的生命力。
編輯：楊濱華
審核：黃思南 郭玲
