一、背景情況
在2018年召開(kāi)的全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上，習(xí)近平總書(shū)記指出，“宣傳思想工作是做人的工作的，要把培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人作為重要職責(zé)?！毙麄魉枷?、傳播理論是為黨育人的重要途徑和方式，是實(shí)現(xiàn)“三全育人”格局的有力抓手。理論宣講是進(jìn)行宣傳思想工作的具體落實(shí)和生動(dòng)載體，是青年學(xué)子實(shí)現(xiàn)自我教育提升和以宣講教育、感染、帶動(dòng)他人的有機(jī)契合。
2020年4月，教育部等八部門(mén)發(fā)布的《關(guān)于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見(jiàn)》明確指出，要推動(dòng)構(gòu)建政府、社會(huì)、學(xué)校協(xié)同聯(lián)動(dòng)的“實(shí)踐育人共同體”，挖掘和編制“資源圖譜”。高校擔(dān)負(fù)著學(xué)習(xí)宣傳馬克思主義、培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)。理論宣講是培養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷、擔(dān)當(dāng)精神，通過(guò)育人育己，奠定科學(xué)思想基礎(chǔ)的重要途徑。高校抓好馬克思主義理論教育，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才，需要建好理論宣講類(lèi)學(xué)生社團(tuán)，這對(duì)于高校提升思想政治教育效果，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。
黨的二十大召開(kāi)以來(lái)，全國(guó)高校戰(zhàn)線(xiàn)廣泛組織動(dòng)員，開(kāi)展了形式多樣的宣傳宣講活動(dòng)，不斷掀起師生學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神熱潮。清華大學(xué)黨委組織動(dòng)員開(kāi)展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、生動(dòng)活潑的宣講活動(dòng)。自2022年10月以來(lái)，在教育部社會(huì)科學(xué)司指導(dǎo)下，由清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院發(fā)起、37家全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院聯(lián)合主辦了“千馬廿行”全國(guó)高校馬克思主義學(xué)院青年學(xué)子聯(lián)學(xué)聯(lián)講黨的二十大精神系列活動(dòng)，在全國(guó)高校馬克思主義學(xué)院師生中間掀起學(xué)習(xí)宣傳黨的二十大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的熱潮。
二、主要做法
（一）以活動(dòng)搭建平臺(tái)，促進(jìn)青年學(xué)子互學(xué)互鑒
突出“有示范”，發(fā)揮全國(guó)性宣講活動(dòng)的示范帶動(dòng)作用。清華大學(xué)分別于2022年11月和2023年6月組織開(kāi)展兩場(chǎng)全國(guó)性示范宣講。來(lái)自清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、新疆師范大學(xué)、上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、寧夏財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生講師代表進(jìn)行了示范宣講，在眾多高校馬克思主義學(xué)院師生中產(chǎn)生顯著反響，帶動(dòng)全國(guó)多所高校馬克思主義學(xué)院紛紛組織開(kāi)展專(zhuān)題宣講活動(dòng)。例如，北京中醫(yī)藥大學(xué)馬克思主義學(xué)院舉辦“千馬廿行”研究生黨的二十大精神宣講團(tuán)評(píng)比大會(huì)，8名宣講團(tuán)成員進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)展示和評(píng)比；邯鄲大學(xué)馬克思主義學(xué)院青年宣講團(tuán)開(kāi)展黨的二十大精神專(zhuān)題宣講活動(dòng)，為全校8個(gè)學(xué)院的2645名同學(xué)進(jìn)行了理論宣講。
“千馬廿行”全國(guó)高校馬克思主義學(xué)院青年學(xué)子聯(lián)學(xué)聯(lián)講黨的二十大精神系列活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)在清華大學(xué)舉行
突出“有規(guī)模”，發(fā)揮全國(guó)高校馬克思主義學(xué)院的積極性和主動(dòng)性。全國(guó)廣大高校馬克思主義學(xué)院積極響應(yīng)，325家注冊(cè)成為活動(dòng)承辦單位。各高校師生緊密?chē)@學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，開(kāi)展了1766次聯(lián)學(xué)共建和聯(lián)合備課活動(dòng)，覆蓋人數(shù)達(dá)13.8萬(wàn)人次，上傳432份宣講黨的二十大精神的視頻作品。廣大青年學(xué)子走進(jìn)黨政機(jī)關(guān)、國(guó)企事業(yè)單位、工廠(chǎng)企業(yè)、大中小學(xué)校、社區(qū)中心、田間地頭宣講黨的二十大精神，分別面向各類(lèi)群體開(kāi)展1280場(chǎng)專(zhuān)題宣講活動(dòng)。
突出“有載體”，發(fā)揮大學(xué)生“青梨派”自主學(xué)習(xí)平臺(tái)作用?；顒?dòng)依托大學(xué)生“青梨派”自主學(xué)習(xí)平臺(tái)搭建活動(dòng)專(zhuān)題平臺(tái)，并在平臺(tái)上完成注冊(cè)報(bào)名、聯(lián)學(xué)共建、聯(lián)合備課、上傳作品、專(zhuān)家評(píng)審等環(huán)節(jié)。在平臺(tái)上，各高校的注冊(cè)情況、聯(lián)學(xué)聯(lián)講情況及時(shí)更新反饋，各高校青年學(xué)子及時(shí)了解活動(dòng)動(dòng)態(tài)和其他學(xué)校宣講進(jìn)度，各類(lèi)實(shí)時(shí)滾動(dòng)的專(zhuān)題排行榜有效提高了廣大高校馬克思主義學(xué)院開(kāi)展宣講活動(dòng)的積極性，為全國(guó)高校馬克思主義學(xué)院青年學(xué)子聯(lián)學(xué)聯(lián)講提供了重要的平臺(tái)載體。
依托“青梨派”搭建活動(dòng)專(zhuān)題平臺(tái)
（二）以活動(dòng)匯聚力量，形成高校馬克思主義學(xué)院宣講矩陣
聚焦“育新人”，鍛煉宣講隊(duì)伍?；顒?dòng)期間，高校馬克思主義學(xué)院青年學(xué)子通過(guò)理論宣講鍛煉宣講能力、提升理論水平，涌現(xiàn)出一批具有代表性的大學(xué)生講師。清華大學(xué)博士生潘一坡以“心聲·回聲·掌聲——人民至上的三重解讀”為題進(jìn)行宣講，并以此作為學(xué)術(shù)論文選題。來(lái)自上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的本科生孫雅文、張博煒是兩名退役大學(xué)生士兵，將在祖國(guó)邊境上守衛(wèi)國(guó)土的故事帶上講臺(tái)。廣大高職高專(zhuān)院校積極參與，創(chuàng)作了系列高質(zhì)量宣講課程。寧夏財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生張萌圍繞新時(shí)代十年寧夏的生態(tài)文明建設(shè)成就展開(kāi)宣講。她表示，備課的過(guò)程提高了她的宣講水平，也使她對(duì)于新時(shí)代十年寧夏的發(fā)展變化有了更深的認(rèn)識(shí)。
全國(guó)高校馬克思主義學(xué)院青年學(xué)子聯(lián)學(xué)聯(lián)講
聚焦“創(chuàng)精品”，打造宣講金課。在備課環(huán)節(jié)，各承辦單位專(zhuān)題宣講團(tuán)攜手合作，以線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的方式，召集、培養(yǎng)一批政治立場(chǎng)堅(jiān)定、宣講能力突出的講師開(kāi)展備課活動(dòng)。例如，復(fù)旦大學(xué)馬克思主義學(xué)院邀請(qǐng)一線(xiàn)思政課教師作備課指導(dǎo)；北京工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院邀請(qǐng)一線(xiàn)從業(yè)律師進(jìn)行備課指導(dǎo)；吉林大學(xué)、北京中醫(yī)藥大學(xué)、陜西中醫(yī)藥大學(xué)、青島科技大學(xué)等高校馬克思主義學(xué)院組織開(kāi)展專(zhuān)題備課和評(píng)比活動(dòng)。本次活動(dòng)共評(píng)出特等獎(jiǎng)作品3個(gè)、一等獎(jiǎng)作品10個(gè)、二等獎(jiǎng)作品25個(gè)、三等獎(jiǎng)作品45個(gè)、優(yōu)秀獎(jiǎng)作品60個(gè)。這些作品還面向全國(guó)高校師生展播，并組織獲獎(jiǎng)代表赴各地開(kāi)展巡講。
聚焦“出聲勢(shì)”，營(yíng)造宣講熱潮。全國(guó)廣大高校馬克思主義學(xué)院師生積極參與，用活動(dòng)搭橋梁、借宣講學(xué)理論，影響廣泛。例如，由清華大學(xué)組織的首場(chǎng)全國(guó)性示范宣講在200余所京內(nèi)外參與高校設(shè)置分會(huì)場(chǎng)，師生通過(guò)線(xiàn)上方式觀(guān)看、參與活動(dòng)，直播瀏覽量超過(guò)6萬(wàn)人次。許多高校將承辦本次活動(dòng)作為學(xué)校學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神的重點(diǎn)工作來(lái)抓緊抓實(shí)。新華社、人民網(wǎng)、光明日?qǐng)?bào)客戶(hù)端、中國(guó)青年報(bào)、中國(guó)教育報(bào)、中國(guó)教育電視臺(tái)、中國(guó)婦女報(bào)等主流媒體先后關(guān)注和報(bào)道。
全國(guó)高校馬克思主義學(xué)院師生線(xiàn)上觀(guān)看首場(chǎng)示范宣講
（三）以活動(dòng)探索新路，推動(dòng)科學(xué)理論入腦入心
以學(xué)促講，舉辦學(xué)習(xí)黨的二十大精神系列活動(dòng)。作為發(fā)起單位，清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院積極發(fā)揮引領(lǐng)帶頭作用，舉辦學(xué)習(xí)黨的二十大精神系列活動(dòng)。邀請(qǐng)學(xué)院馮俊教授、郭建寧教授、楊金海教授、肖廣嶺教授進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo)。舉辦“學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，推動(dòng)高校思想政治理論課高質(zhì)量發(fā)展”學(xué)術(shù)研討會(huì)，邀請(qǐng)教育部高校思政課教指委委員進(jìn)行主旨發(fā)言，并邀請(qǐng)部分高校馬克思主義學(xué)院負(fù)責(zé)人參加研討。此外，學(xué)院還舉辦“中國(guó)共產(chǎn)黨歷史前沿問(wèn)題”“馬克思主義經(jīng)典名家講堂”等系列講座，邀請(qǐng)知名專(zhuān)家學(xué)者作專(zhuān)題講解10余次。
以講促學(xué)，以活動(dòng)為契機(jī)推動(dòng)主題教育走深一步。各高校馬克思主義學(xué)院牢牢把握主題教育總要求，鼓勵(lì)和引導(dǎo)青年學(xué)生圍繞黨的創(chuàng)新理論展開(kāi)學(xué)習(xí)和備課，在活動(dòng)中產(chǎn)生了一批精品課程。例如，清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院推出主題教育專(zhuān)題課程27門(mén)，面向校內(nèi)外各團(tuán)體開(kāi)放預(yù)約；中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京）馬克思主義學(xué)院組織宣講團(tuán)成員通過(guò)國(guó)旗下“微宣講”逐條講解“十個(gè)明確”，講述習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心觀(guān)點(diǎn)。還有部分高校以開(kāi)展本次活動(dòng)為契機(jī)，舉辦主題教育相關(guān)學(xué)習(xí)宣講活動(dòng)，在聯(lián)學(xué)聯(lián)講中感悟新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論的思想偉力。
學(xué)講相長(zhǎng)，在實(shí)踐中探索宣講育人的思政模式。學(xué)生宣講，主體是學(xué)生，關(guān)鍵在育人效果。學(xué)生開(kāi)展宣講的過(guò)程，也是學(xué)習(xí)理論、感悟思想、堅(jiān)定信仰的過(guò)程。開(kāi)展理論宣講，既讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”，更讓自己受教育、長(zhǎng)才干。對(duì)于青年宣講者來(lái)說(shuō)，宣講的過(guò)程其實(shí)就是一個(gè)去除迷思、正本清源、潤(rùn)物無(wú)聲的過(guò)程。將在教育教學(xué)實(shí)踐中持續(xù)探索以學(xué)促講、以講促學(xué)、學(xué)講相長(zhǎng)的宣講育人思政模式，鍛煉一支政治素質(zhì)過(guò)硬、理論功底扎實(shí)、宣講能力突出的學(xué)生講師隊(duì)伍，為主題教育添磚加瓦、貢獻(xiàn)力量。
“千馬廿行”全國(guó)高校馬克思主義學(xué)院學(xué)子聯(lián)學(xué)聯(lián)講黨的二十大精神專(zhuān)題巡講活動(dòng)在嘉興南湖正式啟動(dòng)
三、經(jīng)驗(yàn)啟示
黨的二十大召開(kāi)以來(lái)，全國(guó)高校戰(zhàn)線(xiàn)廣泛組織動(dòng)員，開(kāi)展了形式多樣的宣傳宣講活動(dòng)，不斷掀起師生學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神熱潮。清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院爭(zhēng)當(dāng)排頭兵、培養(yǎng)主力軍，以活動(dòng)搭建平臺(tái)，做好理論宣講工作，在第一時(shí)間發(fā)揮全國(guó)性宣講活動(dòng)的示范帶動(dòng)作用，擴(kuò)大“同心圓”，以點(diǎn)帶面構(gòu)建大思政育人格局。
（一）完善“宣講課程+宣講思政”育人大格局
理論宣講是統(tǒng)一思想的過(guò)程，前提就在于思想交流和碰撞，“填鴨式”強(qiáng)塞、“打夯式”硬灌是找不到共鳴點(diǎn)的。理論報(bào)告團(tuán)致力于在宣講的通俗化、互動(dòng)化、大眾化上下功夫，用青年學(xué)生和廣大群眾聽(tīng)得懂、聽(tīng)得進(jìn)的語(yǔ)言和喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式宣講。既要讓“有意義”的理論變得“有意思”，也要讓“有高度”的宣講變得“有溫度”。
（二）打造 “交流平臺(tái)+成長(zhǎng)基地”育人合力場(chǎng)
理論宣講要想“聲入人心”，講師首先要學(xué)深悟透黨的理論政策、路線(xiàn)方針，做到真學(xué)真信，既要知其然，還要知其所以然、知其所以必然，這樣才能有底氣、有干貨，持續(xù)輸出。給人一杯水，自己要有一桶水。“以其昏昏”不可能“使人昭昭”。在“千馬廿行”備課環(huán)節(jié)中，各承辦單位專(zhuān)題宣講團(tuán)攜手合作，以線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的方式，召集、培養(yǎng)一批政治立場(chǎng)堅(jiān)定、宣講能力突出的講師開(kāi)展備課活動(dòng)。
（三）探索“走一路、學(xué)一路、講一路”育人新路徑
理論宣講是“以知促行、以行踐知”的過(guò)程。在“千馬廿行”巡講活動(dòng)開(kāi)展階段，理論報(bào)告團(tuán)始終堅(jiān)持“政治宣傳隊(duì)”“思想播種機(jī)”的定位，貫徹落實(shí)“白天走看講，晚上讀學(xué)想”的實(shí)踐理念，緊扣重大時(shí)代命題、回應(yīng)社會(huì)現(xiàn)實(shí)關(guān)切，積極對(duì)接高校、中學(xué)、社區(qū)、部隊(duì)、企業(yè)等校內(nèi)外單位，鼓勵(lì)講師用“走的軌跡、學(xué)的收獲、行的目標(biāo)、用的導(dǎo)向” 推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論宣講走深走實(shí)。
“國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立?！彼枷胝谓逃孕v為抓手，落實(shí)以人為本，建立全員全過(guò)程全方位育人的大思政格局，引領(lǐng)大學(xué)生成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。同時(shí)，理論宣講是門(mén)藝術(shù)活。理論宣講切忌只講大道理、大主題，既沒(méi)煙火味，也沒(méi)講出真情感，既不能解渴，更不能解惑。只有“蹲”下來(lái)方能“講”進(jìn)去，理論宣講要善于運(yùn)用方法、持之以恒做好，才能展現(xiàn)宣講的特殊魅力、特有威力。久久為功，方能徐徐圖之、且待花開(kāi)。
（清華新聞網(wǎng)1月9日電）
文字：鄧喆 車(chē)宗凱 張鑒洲
編輯：許雪菲 林萍 劉芳芳
審核：劉蔚如 徐特威 郭玲
