Ta對(duì)學(xué)生的期待：同學(xué)們，愿你們?cè)诳蒲姓魍局杏垒釃?yán)謹(jǐn)與熱忱，以精益求精的態(tài)度對(duì)待每一處實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)，以專(zhuān)注認(rèn)真的精神投入每一次探索，在實(shí)踐中錘煉獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，不懼挫折。期待你們能夠以樂(lè)觀(guān)堅(jiān)韌的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)，在熱愛(ài)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，成長(zhǎng)為既有深厚學(xué)識(shí)又具高尚品格的棟梁之才。
深耕激光技術(shù)領(lǐng)域二十四載，以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)筑就科研高度，以溫暖關(guān)懷照亮學(xué)子前路。從教至今，精儀系教授柳強(qiáng)始終堅(jiān)守育人初心，在科研與教學(xué)之間搭建橋梁，讓一批批學(xué)子在光電子技術(shù)的星辰大海中找到屬于自己的軌道與光芒。
立德為首，以身垂范
“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！绷鴱?qiáng)不僅是學(xué)生們科研道路上的引路人，更努力做好品德修養(yǎng)的示范。他以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)研究，無(wú)論是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還是理論分析，都力求精益求精。數(shù)十年如一日，他保持著高度自律的工作節(jié)奏——每天清晨最早到崗，深夜方才離去，以行動(dòng)詮釋對(duì)科研的專(zhuān)注與熱忱。在學(xué)生印象中，柳強(qiáng)的辦公室是一處永遠(yuǎn)敞開(kāi)的“解惑空間”，無(wú)論多忙，他總會(huì)放下手頭工作，耐心傾聽(tīng)學(xué)生的困惑，與他們共同探討解決之道。他不僅關(guān)心學(xué)生的課題進(jìn)展，更關(guān)注他們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，常常根據(jù)每位學(xué)生的性格、興趣和特長(zhǎng)，為他們“量身定制”提供職業(yè)規(guī)劃建議，幫助學(xué)生找到最適合自己的發(fā)展方向。
柳強(qiáng)與團(tuán)隊(duì)師生一起開(kāi)展黨建活動(dòng)
學(xué)高為師，育人為先
“玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂?！绷鴱?qiáng)為本科生開(kāi)設(shè)的“光電子技術(shù)”課程深受學(xué)生喜愛(ài)。他注重夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)將教學(xué)內(nèi)容與科技前沿緊密結(jié)合，幫助學(xué)生構(gòu)建從理論到實(shí)踐的完整知識(shí)體系，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)探索的興趣和熱情。
柳強(qiáng)的研究涉及激光器、光場(chǎng)調(diào)控、光計(jì)算、激光探測(cè)等多個(gè)方向，始終站在學(xué)科發(fā)展的前沿。在指導(dǎo)研究生時(shí)，他尤其注重激發(fā)學(xué)生的探索精神與創(chuàng)新思維。面對(duì)學(xué)生的瓶頸期，他從不催促，而是以“授人以漁”為準(zhǔn)則，耐心引導(dǎo)、鼓勵(lì)試錯(cuò)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
柳強(qiáng)與學(xué)生們參加“師生夜話(huà)”活動(dòng)
教益為友，潤(rùn)物無(wú)聲
柳強(qiáng)的辦公室不僅是學(xué)術(shù)討論的場(chǎng)所，更是學(xué)生們尋找心靈慰藉的港灣。無(wú)論是否是他直接指導(dǎo)的學(xué)生，只要在科研中遇到困難，都能夠得到他的熱情幫助。為了拓寬學(xué)生的學(xué)術(shù)視野，柳強(qiáng)經(jīng)常在微信群分享最新的學(xué)術(shù)論文和會(huì)議信息，并大力支持學(xué)生參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議，提升他們的表達(dá)能力和學(xué)術(shù)水平。在他的倡導(dǎo)下，精儀系激光所形成了每?jī)芍芤淮蔚幕@球或羽毛球集體運(yùn)動(dòng)傳統(tǒng)，讓學(xué)生們?cè)诳蒲兄鄰?qiáng)健體魄、放松身心。
已畢業(yè)的學(xué)生用這樣的詩(shī)句表達(dá)對(duì)柳強(qiáng)的感激之情：
學(xué)高身正培桃李，育人科研兩相宜。
華而有實(shí)耕耘出，夸大報(bào)道從容棄。
連夜指導(dǎo)助攻關(guān)，苦中作樂(lè)苦亦樂(lè)。
失誤不責(zé)須謹(jǐn)記，變革要從身做起。
摯愛(ài)無(wú)須多言語(yǔ)，改造世界相勉勵(lì)。
春風(fēng)化雨輕逐柳，行健不息須自強(qiáng)。
柳強(qiáng)生活照
育人為本，因材施教
柳強(qiáng)始終秉持“育人為本、因材施教”的教育理念。新生入學(xué)時(shí)，面對(duì)研究方向的選擇常常感到迷茫，柳強(qiáng)從不“一刀切”，而是耐心介紹各領(lǐng)域特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的專(zhuān)業(yè)背景與興趣，幫助他們找到最適合的路徑。對(duì)于學(xué)生感興趣的其他領(lǐng)域，他也積極支持，幫助每位學(xué)生都能在適合自己的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱。
育人的關(guān)鍵是對(duì)學(xué)生個(gè)體的關(guān)懷。柳強(qiáng)不僅關(guān)注學(xué)生的課題進(jìn)展，更重視他們的身心健康。他常常提醒學(xué)生要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，真正做到“愉快科研、健康生活”。對(duì)于研究進(jìn)展不順利的學(xué)生，他從不施壓，而是與他們深入交流，提出建設(shè)性意見(jiàn)；若研究方向確實(shí)不適合，他也會(huì)支持學(xué)生調(diào)整課題，幫助他們重拾信心。
育人者，先育己。柳強(qiáng)以親切的關(guān)懷、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、樂(lè)觀(guān)的生活熱情和迎難而上的精神，為學(xué)生樹(shù)立了榜樣。他的言傳身教，深深影響著每一位學(xué)生，也詮釋了“為師之道”的真諦。
柳強(qiáng)與指導(dǎo)的博士畢業(yè)生合影
（清華新聞網(wǎng)1月4日電）
供稿：研工部
編輯：劉芳芳
審核：郭玲
