●自動(dòng)化系2025級(jí)博士生 李昱兒
李昱兒發(fā)言 孫波 攝
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是清華大學(xué)2025級(jí)博士生李昱兒，本科畢業(yè)于大連理工大學(xué)，即將進(jìn)入自動(dòng)化系從事人工智能和具身智能方面的學(xué)習(xí)和研究。非常榮幸今天能夠作為新生代表在這里發(fā)言。
假期，我報(bào)名參加了研究生新生暑期團(tuán)校，一周前就來(lái)到了學(xué)校。初入清華園，我心中滿(mǎn)是對(duì)這片土地的無(wú)限好奇。騎著小紫車(chē)漫游校園，我感受到了去哪里都需要導(dǎo)航的校園之大；在雨天爆滿(mǎn)的羽毛球館，我感受到了“無(wú)體育 不清華”的青春活力；在夜晚燈火通明的實(shí)驗(yàn)室里，我感受到了嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)；走過(guò)大禮堂和英烈碑，我感受到了家國(guó)情懷的代代相傳。這里是歷史底蘊(yùn)與時(shí)代前沿交匯的殿堂，更是個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展同頻共振的舞臺(tái)。這不禁讓我思考：今天的我們，要做什么樣的研究？
要植根生活，在真實(shí)需求中尋找科研初心。我想，這個(gè)問(wèn)題的答案不僅僅在實(shí)驗(yàn)室的精密儀器上，也不僅僅在論文的復(fù)雜公式中，更在人民群眾最樸素、最真實(shí)的需求里。我的姥爺今年80歲了，手機(jī)對(duì)他來(lái)說(shuō)曾經(jīng)只能用來(lái)接打電話(huà)，面對(duì)各式應(yīng)用軟件時(shí)他總是眼花繚亂，也很難控制使用各類(lèi)軟件所需的復(fù)雜手勢(shì)。去年，成熟的AI應(yīng)用開(kāi)始走入我們的生活，我也試著幫他安裝了一個(gè)。現(xiàn)在，他每天都能和AI聊天，了解新聞，討論歷史，聽(tīng)聽(tīng)京劇。姥爺滿(mǎn)意地告訴我：“這用起來(lái)輕松多了?！崩先松畹娘@著變化讓我深刻體會(huì)到，我們要做的研究應(yīng)該讓技術(shù)變得溫暖，能夠解決真實(shí)問(wèn)題。最好的創(chuàng)意或許就來(lái)自對(duì)普通人生活需求的深刻洞察。技術(shù)所帶來(lái)的這些看似微小的改變，也正是我們從事科研創(chuàng)新的初心與價(jià)值所在。
要堅(jiān)定志趣，在前沿探索中攀登學(xué)術(shù)高峰。和其他學(xué)科一樣，人工智能技術(shù)這兩年的爆發(fā)得益于長(zhǎng)期的科研積累。從上世紀(jì)70年代末起，清華的老師和同學(xué)們就已經(jīng)開(kāi)始了人工智能的探索。而這個(gè)學(xué)科最讓我著迷的，則是學(xué)科交叉所帶來(lái)的打破邊界的魅力——既扎根于計(jì)算科學(xué)、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域，又能與生命科學(xué)、社會(huì)科學(xué)深度交融。這種“在前沿交叉處尋找突破”的特質(zhì)，恰好與清華鼓勵(lì)創(chuàng)新的理念相契合。我特別榮幸能在人工智能發(fā)展最為快速的時(shí)代來(lái)到清華，開(kāi)啟我的博士生涯。學(xué)校既有深耕基礎(chǔ)理論的學(xué)界泰斗，也有探索產(chǎn)業(yè)實(shí)踐的領(lǐng)軍學(xué)者，多學(xué)科優(yōu)勢(shì)支撐起跨院系協(xié)作的最好平臺(tái)。在文獻(xiàn)閱讀的過(guò)程中、在和課題組學(xué)長(zhǎng)的交流中，我都深深感受到自己的知識(shí)短板還有很多，更需要持續(xù)地提升學(xué)科視野和科研能力。
要服務(wù)發(fā)展，在響應(yīng)國(guó)家需求中擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任。就在本周二，國(guó)務(wù)院正式印發(fā)了《關(guān)于深入實(shí)施“人工智能+”行動(dòng)的意見(jiàn)》，到2035年，我國(guó)將全面步入智能經(jīng)濟(jì)和智能社會(huì)發(fā)展新階段。這不僅對(duì)我所學(xué)習(xí)的領(lǐng)域提出了新的要求，相信也是在座各個(gè)學(xué)科同學(xué)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。我感受到國(guó)家在智能制造、具身智能等領(lǐng)域的戰(zhàn)略需求日益迫切，社會(huì)對(duì)人工智能技術(shù)的期待已經(jīng)超越了單純的功能替代，而是希望技術(shù)能夠真正融入社會(huì)運(yùn)行的各個(gè)環(huán)節(jié)，成為推動(dòng)效率提升、解決社會(huì)問(wèn)題的重要力量。作為卓越工程師專(zhuān)項(xiàng)的一員，我有兩名導(dǎo)師，校內(nèi)導(dǎo)師主要研究機(jī)器人導(dǎo)航與控制，企業(yè)導(dǎo)師則專(zhuān)注于人工智能治理領(lǐng)域的前沿探索。在這種校企聯(lián)培的特色培養(yǎng)模式下，我期待在校學(xué)習(xí)期間能夠結(jié)合理論與實(shí)踐，掌握跨學(xué)科的研究方法，入企后能解決行業(yè)痛點(diǎn)、做真刀真槍的研究，助力產(chǎn)業(yè)升級(jí)。
與人工智能領(lǐng)域類(lèi)似，當(dāng)今的中國(guó)和世界在科技發(fā)展、社會(huì)治理和人文藝術(shù)等領(lǐng)域都面臨著各自的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，需要一代代人接續(xù)奮斗。站在新的歷史起點(diǎn)上，我們清華的研究生們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)扛起這份責(zé)任，夯實(shí)學(xué)術(shù)根基，將個(gè)人發(fā)展與國(guó)家需求緊密結(jié)合，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。
同學(xué)們！我們正身處一個(gè)奮進(jìn)的時(shí)代，校園是創(chuàng)新的熱土，是夢(mèng)想的起點(diǎn)。讓我們珍惜在清華園的學(xué)習(xí)時(shí)光，以初心指引方向，以?shī)^斗詮釋青春，將個(gè)人的科研追求融入國(guó)家發(fā)展和民族復(fù)興的偉大事業(yè)中！
謝謝大家！
（清華新聞網(wǎng)8月29日電）
編輯：劉芳芳
審核：郭玲
