在湖南安化的青山綠水間，一堂別開(kāi)生面的思政課正悄然展開(kāi)。清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書(shū)記何建宇帶領(lǐng)“思政實(shí)踐”課程支隊(duì)，與安化一中學(xué)子共同開(kāi)啟了一場(chǎng)“大中聯(lián)動(dòng)”的創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐。在這堂課上，授課教師精心設(shè)計(jì)“大學(xué)生+中學(xué)生”協(xié)同學(xué)習(xí)模式，通過(guò)實(shí)地參訪(fǎng)當(dāng)?shù)靥厣穆觅Y源，促進(jìn)大學(xué)生和中學(xué)生在思想碰撞中激發(fā)創(chuàng)新思維，為安化文旅融合發(fā)展注入青春活力。
何建宇在“思政實(shí)踐”課程開(kāi)展期間為大中學(xué)生講授思政課
這一創(chuàng)新實(shí)踐正是清華大學(xué)思想政治教育改革的生動(dòng)一頁(yè)?！八颊?shí)踐”課程將課堂延伸至祖國(guó)大江南北，在實(shí)地行走中啟迪學(xué)生、傳播真理，讓思想政治教育在新時(shí)代的火熱實(shí)踐中扎根生長(zhǎng)。2025年清華大學(xué)“思政實(shí)踐”課程繼續(xù)依托“院級(jí)組隊(duì)”和“校級(jí)組隊(duì)”兩大模式完成選課組隊(duì)。截至目前，2025年暑期，清華大學(xué)共有237支“思政實(shí)踐”課程隊(duì)伍出行，由來(lái)自58個(gè)院系（部處）的259位教師帶隊(duì)。
“思政實(shí)踐”課程各支隊(duì)緊密?chē)@“中國(guó)式現(xiàn)代化”主題，在帶隊(duì)教師專(zhuān)業(yè)引導(dǎo)下，建構(gòu)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼{(diào)研體系。師生并肩而行，足跡遍布田間地頭、工廠(chǎng)車(chē)間、社區(qū)街巷，在煙火人間里感受發(fā)展脈搏，在大江南北共同探尋中國(guó)式現(xiàn)代化的動(dòng)人注腳。
“思政實(shí)踐”課程赴山東青島支隊(duì)參觀(guān)青島船舶科技園
“課堂上與同學(xué)們交流過(guò)的溝通禮儀，這次終于可以實(shí)踐練習(xí)了。”人文學(xué)院教師竇吉芳在準(zhǔn)備支隊(duì)行前會(huì)議時(shí)如是說(shuō)。今年“思政實(shí)踐”課程開(kāi)展期間，竇吉芳精心準(zhǔn)備的支隊(duì)講座內(nèi)容既涵蓋了問(wèn)卷設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也包含了座談禮節(jié)等社交場(chǎng)合必備的溝通技巧。作為寫(xiě)作與溝通課程中“社交網(wǎng)絡(luò)”主題的授課教師，竇吉芳在日常教學(xué)中始終注重培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力。而這次“思政實(shí)踐”課程，恰為學(xué)生提供將課堂所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)的寶貴平臺(tái)，讓同學(xué)們能夠在真實(shí)場(chǎng)景中熟悉溝通與協(xié)作技巧，做好必修課的銜接踐行。
竇吉芳帶領(lǐng)支隊(duì)前往山東青島，深入探索國(guó)家海洋強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和“藍(lán)色藥庫(kù)”發(fā)展藍(lán)圖。從海軍博物館的藍(lán)色信仰，到古鎮(zhèn)口融合創(chuàng)新的強(qiáng)國(guó)脈搏，在一周的行程中，同學(xué)們實(shí)地調(diào)研了青島在海洋生物醫(yī)藥、智能制造、綠色能源等領(lǐng)域的創(chuàng)新實(shí)踐，親身感受科技創(chuàng)新如何為培育和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力注入澎湃動(dòng)能?！斑|闊的海洋不僅是生物資源寶庫(kù)，更蘊(yùn)藏著推動(dòng)經(jīng)濟(jì)騰飛與可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略契機(jī)。”來(lái)自未央-水41班的張一為在個(gè)人心得寫(xiě)下了這樣的文字。
“思政實(shí)踐”課程不是單向輸入的思政課，而是師生互動(dòng)、師生“從游”的思政課。按照課程要求，帶隊(duì)教師在出行期間應(yīng)圍繞支隊(duì)主題組織多次研討會(huì)。在研討會(huì)上，教師既是思想碰撞的催化劑，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考與批判性思維；又扮演引導(dǎo)者角色，通過(guò)研討幫助學(xué)生將個(gè)人發(fā)展與國(guó)家戰(zhàn)略相結(jié)合，培養(yǎng)他們的家國(guó)情懷與社會(huì)責(zé)任感。
清華-長(zhǎng)庚-科大訊飛智慧醫(yī)療支隊(duì)前往北京清華長(zhǎng)庚醫(yī)院參觀(guān)學(xué)習(xí)
“看到同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中積極思考，將所學(xué)知識(shí)與‘健康中國(guó)’的國(guó)家戰(zhàn)略相結(jié)合，我感到非常欣慰?！睅ьI(lǐng)清華-長(zhǎng)庚-科大訊飛智慧醫(yī)療支隊(duì)結(jié)束課程行程后，來(lái)自清華大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院的教師蘇偉說(shuō)道。
從沉浸式醫(yī)學(xué)訓(xùn)練，精準(zhǔn)機(jī)器人手術(shù)到AI輔助診療，支隊(duì)成員得以直觀(guān)感受到多學(xué)科深度協(xié)同，是攻克生命健康難題的必由之路。在座談交流中，蘇偉引導(dǎo)同學(xué)們深入思考技術(shù)應(yīng)用的倫理邊界與社會(huì)價(jià)值，鼓勵(lì)他們跳出專(zhuān)業(yè)框架，從更廣闊的視角審視醫(yī)療創(chuàng)新。在技術(shù)與人文的交匯處，同學(xué)們不僅看到了醫(yī)療科技如何改變生命軌跡，更思考著在科技飛速發(fā)展的今天，如何保持醫(yī)學(xué)的人文關(guān)懷與溫度。
支隊(duì)在深圳國(guó)際量子研究院與院長(zhǎng)俞大鵬院士合影
不少院系組建的“思政實(shí)踐”課程支隊(duì)將專(zhuān)業(yè)認(rèn)知與“思政實(shí)踐”課程主題相結(jié)合，引導(dǎo)同學(xué)們了解專(zhuān)業(yè)前沿、走進(jìn)產(chǎn)業(yè)一線(xiàn)。在相關(guān)領(lǐng)域背景教師的協(xié)助下，同學(xué)們得以在科學(xué)指導(dǎo)下探索專(zhuān)業(yè)方向，為個(gè)人興趣與未來(lái)發(fā)展尋找契合點(diǎn)，將自己的專(zhuān)業(yè)與人生選擇置于中國(guó)式現(xiàn)代化的宏闊藍(lán)圖之中。
由清華大學(xué)電子工程系2024級(jí)因材施教光電子方向同學(xué)組建的“思政實(shí)踐”支隊(duì)，在電子系光電所教師林星的帶領(lǐng)下前往深圳及周邊地區(qū)，開(kāi)展光電子發(fā)展與應(yīng)用主題調(diào)研。在深圳國(guó)際量子研究院，支隊(duì)同學(xué)聆聽(tīng)院長(zhǎng)俞大鵬院士關(guān)于量子研究的專(zhuān)題報(bào)告，震撼于量子科技宏偉藍(lán)圖。在量子世界的微觀(guān)與國(guó)家發(fā)展的宏觀(guān)之間，同學(xué)們找尋著自己的坐標(biāo)與使命。
“思政實(shí)踐”課程中“師—生”“教—學(xué)”的良性互動(dòng)的背后，是多方協(xié)同聯(lián)動(dòng)的有效機(jī)制。為確保課程順利組織開(kāi)展，由馬克思主義學(xué)院、教務(wù)處、校團(tuán)委等相關(guān)單位共同建立“思政實(shí)踐”課程組，專(zhuān)項(xiàng)推進(jìn)課程建設(shè)。課程組定期召開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)、溝通會(huì)、討論會(huì)，具體負(fù)責(zé)“思政實(shí)踐”課程各項(xiàng)工作的聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)與落實(shí)。全校各院系指定專(zhuān)門(mén)的工作負(fù)責(zé)人及部門(mén)，與課程組協(xié)同聯(lián)動(dòng)，共同保障課程運(yùn)行。
從“思政小課堂”到“社會(huì)大課堂”，清華師生用腳步丈量祖國(guó)大地，用思考回應(yīng)時(shí)代命題。這不僅是課程，更是一場(chǎng)關(guān)于青春與使命的求索。通過(guò)將宏大的國(guó)家戰(zhàn)略融入觸手可及的實(shí)踐場(chǎng)景，具象為可感可觸的專(zhuān)業(yè)使命，同學(xué)們?cè)谛凶叽蠼媳钡膶?shí)地調(diào)研中，不僅用眼睛“看到”一線(xiàn)的圖景，更用情“感受”時(shí)代的脈動(dòng)、用心“讀懂”中國(guó)的現(xiàn)在與未來(lái)。
（清華新聞網(wǎng)9月22日電）
供稿：“思政實(shí)踐”課程組
通訊員：?jiǎn)逃⒆?、?chē)宗凱
編輯：劉芳芳
審核：郭玲
