7月7日至11日，由清華大學(xué)人文學(xué)院黨委副書(shū)記趙金剛老師帶隊(duì)，人文學(xué)院、日新書(shū)院“思政實(shí)踐”課程支隊(duì)聯(lián)合河南大學(xué)宋文化研究院等單位，以“‘洛學(xué)尋根·理潤(rùn)初心’二程文化與新時(shí)代青年精神涵育研習(xí)營(yíng)”為主題開(kāi)展思政實(shí)踐。兩校共50余名師生，歷時(shí)5天，走遍開(kāi)封、洛陽(yáng)、鄭州3地，考察12處歷史古跡、抗戰(zhàn)紀(jì)念地、產(chǎn)研一線(xiàn)，組織8場(chǎng)學(xué)術(shù)講座，深入探尋二程理學(xué)文化根脈，感悟傳統(tǒng)文化在當(dāng)代的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。
支隊(duì)成員在河南大學(xué)明倫校區(qū)合影
研習(xí)營(yíng)以“洛學(xué)尋根”為起點(diǎn)，用多場(chǎng)專(zhuān)題講座串聯(lián)起理論脈絡(luò)，從程朱理學(xué)的當(dāng)代價(jià)值到宋代開(kāi)封城考古發(fā)現(xiàn)，再到二程洛學(xué)與宋學(xué)精神的傳承，用跨學(xué)科視角為同學(xué)們搭建起二程文化、宋明理學(xué)與當(dāng)代社會(huì)的對(duì)話(huà)橋梁。
在“西園研史·崇文讀書(shū)會(huì)”上，兩校同學(xué)分文學(xué)、歷史、哲學(xué)三組，研讀《宋代文學(xué)通論》《北宋政治改革家王安石》《宋學(xué)的發(fā)展和演變》等經(jīng)典著作，在思想碰撞中深化對(duì)宋文化的理解。
支隊(duì)成員進(jìn)行“西園研史·崇文讀書(shū)會(huì)”
在開(kāi)封博物館，同學(xué)們通過(guò)宋代文物與復(fù)原場(chǎng)景，直觀(guān)感受“汴京富麗天下無(wú)”的盛景；在嵩縣二程故里，同學(xué)們于古樸的祠堂與碑刻間追溯二程講學(xué)授徒的歷史足跡和理學(xué)精神；河大古建、伊川書(shū)院、洛陽(yáng)龍門(mén)石窟的建筑藝術(shù)、佛像雕刻，展現(xiàn)著宋文化、佛教藝術(shù)、教育傳統(tǒng)的交融，幫助同學(xué)們?cè)诠沤駥?duì)話(huà)中錨定新時(shí)代人文坐標(biāo)。
支隊(duì)成員在洛陽(yáng)龍門(mén)石窟調(diào)研
同學(xué)們從歷史深處汲取營(yíng)養(yǎng)與力量，并將其帶到對(duì)現(xiàn)實(shí)發(fā)展的積極探尋之中。同學(xué)們?cè)卺钥h陸渾湖環(huán)湖產(chǎn)業(yè)帶，調(diào)研生態(tài)保護(hù)與文旅融合的發(fā)展模式；在伊河之畔的中原藥谷科創(chuàng)園，感受生物科技對(duì)傳統(tǒng)中醫(yī)的賦能，深刻理解“文理交融”的意義；在洛陽(yáng)古城，感受宋文化元素帶來(lái)的古樸、雅致和生活氣。實(shí)地考察讓“知行合一”的理念具象化，同學(xué)們深刻體會(huì)到傳統(tǒng)在當(dāng)代文旅產(chǎn)業(yè)中的活化，并深刻認(rèn)識(shí)到傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與堅(jiān)定文化自信的重要意義。
在嵩縣抗戰(zhàn)辦學(xué)舊址，兩校師生共同誦讀《西南聯(lián)合大學(xué)紀(jì)念碑碑文》和《國(guó)立河南大學(xué)復(fù)校紀(jì)念碑碑文》，以此紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年。
支隊(duì)成員在河南大學(xué)嵩縣辦學(xué)舊址合影
行勝于言，扣文脈、溯歷史、悟精神，最終是為了在新時(shí)代更好前行，而傳統(tǒng)文化是源頭活水般的動(dòng)力源。習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)：“要堅(jiān)持古為今用、推陳出新，堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵，用馬克思主義激活中華傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀因子并賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵，發(fā)展新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義文化?！北诌@一指示精神，支隊(duì)成員以“思政實(shí)踐”為載體，既在躬身實(shí)踐中深刻感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化化育鄉(xiāng)間、賦能產(chǎn)業(yè)所展現(xiàn)出的精神力量和傳統(tǒng)智慧，又以此次實(shí)踐為契機(jī)，在帶隊(duì)教師帶領(lǐng)下撰寫(xiě)扎實(shí)的調(diào)研報(bào)告，為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展、歷史古跡的保護(hù)、文旅產(chǎn)業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)青年智慧。
（清華新聞網(wǎng)7月29日電）
供稿：人文學(xué)院
編輯：贠爾茹 鄭青春
審核：周襄楠 黃思南
