Untitled Document 借鑒名校經(jīng)驗(yàn)暢談教育改革
——記國(guó)內(nèi)高校調(diào)研研討會(huì)
（周襄楠)
編者按隨著我校第21次教育工作討論會(huì)進(jìn)入到第二階段，各院系關(guān)于教育改革的討論逐步展開(kāi)，全校上下形成了議教學(xué)改革、談培養(yǎng)人才的討論熱潮。為及時(shí)報(bào)道討論情況，本報(bào)特開(kāi)辟了“創(chuàng)建世界一流大學(xué)縱橫談”專(zhuān)欄，歡迎各院系投稿，也歡迎廣大師生對(duì)教育工作的現(xiàn)狀及改革各抒己見(jiàn)。
11月13日，楊家慶、陳希、張?jiān)倥d等校領(lǐng)導(dǎo)與研究生院、教務(wù)處、人事處等有關(guān)部處和院系的同志圍坐在一起，就10月30日～11月2日國(guó)內(nèi)著名高校調(diào)研情況進(jìn)行了氣氛熱烈的討論。此次調(diào)研是我校第21次教育工作討論會(huì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，由校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)由北到南，走訪(fǎng)了哈爾濱工業(yè)大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)和浙江大學(xué)。
通過(guò)深入細(xì)致的調(diào)研和討論，大家一致認(rèn)為為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)高校的要求，這幾所高校都在教育教學(xué)改革中做出了積極有效的探索。
重視課程建設(shè)是這幾所高校的共同點(diǎn)。為保證課程教學(xué)質(zhì)量，哈工大要求每個(gè)任課教師制定“課程教學(xué)設(shè)計(jì)”，授課教師不僅要掌握大綱，還要了解國(guó)內(nèi)外有關(guān)學(xué)科情況，授課思路、教學(xué)方案和教學(xué)過(guò)程都要具體明確，這種做法對(duì)我們課程建設(shè)是很有意義的。中國(guó)科大理學(xué)院在進(jìn)行課程改革時(shí)，不是采取由各門(mén)課程的教師單獨(dú)負(fù)責(zé)本門(mén)課程改革的方式，而是由同一班人馬負(fù)責(zé)一系列課程的統(tǒng)籌安排。復(fù)旦成立了“學(xué)科建設(shè)辦公室”，確定了9個(gè)重點(diǎn)學(xué)科，他們大力促進(jìn)學(xué)科交叉，建立跨學(xué)科的研究中心，如神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)科就定期舉辦跨學(xué)科的沙龍。
在基礎(chǔ)課程教學(xué)方面，中國(guó)科大尤為重視打牢學(xué)生的數(shù)理基礎(chǔ)，他們?cè)跀?shù)學(xué)、物理課程深度上要比一般學(xué)校要求高；數(shù)學(xué)、物理也是該校文科的必修課。為了保證基礎(chǔ)課的教學(xué)質(zhì)量，哈工大對(duì)擔(dān)任基礎(chǔ)課和技術(shù)基礎(chǔ)課負(fù)責(zé)人的教授給予博士生導(dǎo)師的待遇。
以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展為中心的教育改革，給了學(xué)生更大的發(fā)展空間和更為自由的發(fā)展道路。
首先，在改革課程體系和學(xué)分制度上，一些高校有不小的舉措。1996年哈工大就開(kāi)始全面推行碩士研究生培養(yǎng)兩年制，相應(yīng)地將原有2000多門(mén)課削減為700多門(mén)。復(fù)旦在壓縮本科學(xué)分的同時(shí)，加大選修課的比例，如微電子專(zhuān)業(yè)有38門(mén)選修課，而我校微電子專(zhuān)業(yè)的選修課很少。在本科教育中，復(fù)旦提出通才教育，按學(xué)科大類(lèi)設(shè)基礎(chǔ)課。
為實(shí)現(xiàn)對(duì)一些優(yōu)秀人才的重點(diǎn)培養(yǎng)，90年代初起，中國(guó)科大實(shí)施本科生－碩士生－博士生培養(yǎng)的所謂“4－2－3分流”計(jì)劃，允許少數(shù)優(yōu)秀本科學(xué)生可以提前一年進(jìn)入碩士和博士的學(xué)習(xí)。浙大在“工科優(yōu)秀學(xué)生混合班”的基礎(chǔ)上于去年創(chuàng)建了竺可楨學(xué)院，并將優(yōu)秀學(xué)生的特殊培養(yǎng)擴(kuò)大到人文學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院、
理學(xué)院、生命科學(xué)院中。哈工大允許有研究潛力的博士生在自愿申請(qǐng)的基礎(chǔ)上，可以推遲學(xué)位論文的答辯，并給予其博士后的相應(yīng)待遇。
為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，復(fù)旦強(qiáng)調(diào)學(xué)生做自學(xué)式、開(kāi)放式、設(shè)計(jì)型、綜合型試驗(yàn)，在他們的“物理教學(xué)試驗(yàn)中心”里，“拆壞無(wú)過(guò)、修好有功、創(chuàng)新有獎(jiǎng)”是他們的座右銘。復(fù)旦還設(shè)立了15項(xiàng)學(xué)生科研項(xiàng)目，設(shè)立了總額100萬(wàn)元的學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)基金。
在討論到如何培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力時(shí)，浙大實(shí)行導(dǎo)師制的經(jīng)驗(yàn)引起了大家的關(guān)注：該校在傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)農(nóng)學(xué)院的高年級(jí)中推廣導(dǎo)師制，解決了以往畢業(yè)生實(shí)習(xí)難的問(wèn)題；在經(jīng)濟(jì)學(xué)院的實(shí)行的優(yōu)秀學(xué)生導(dǎo)師制大大提前了學(xué)生搞調(diào)研、課題的時(shí)間。上海交大的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)了四個(gè)大型課程設(shè)計(jì)，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，還建立了工程訓(xùn)練中心。復(fù)旦安排了100萬(wàn)元資金用于暑期訓(xùn)練計(jì)劃的實(shí)施。
聯(lián)合辦學(xué)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源利用的最大化，大家認(rèn)為這種現(xiàn)代高校的教育教學(xué)改革在上海體現(xiàn)得尤為突出。上海市東北片有9所學(xué)校實(shí)現(xiàn)合作辦學(xué)，互選課程、互認(rèn)學(xué)分、互借圖書(shū)、名師巡回講課。上海還實(shí)行插班生制，上海市教委規(guī)定7個(gè)學(xué)校可以互相轉(zhuǎn)學(xué)，復(fù)旦今年從外面轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生就有32名。
哈工大借助地利，非常重視與俄羅斯及獨(dú)聯(lián)體成員國(guó)的交流，引進(jìn)高層次人才和技術(shù)含量高的設(shè)備。學(xué)校已經(jīng)和俄羅斯9所大學(xué)建立了校際合作關(guān)系，計(jì)劃引進(jìn)國(guó)際知名的俄羅斯專(zhuān)家。為適應(yīng)全球經(jīng)濟(jì)一體化，同濟(jì)在努力爭(zhēng)取建筑師和土木工程師的資質(zhì)得到國(guó)際上的認(rèn)可；上海交大的信息學(xué)院則規(guī)定每個(gè)專(zhuān)業(yè)至少有一門(mén)專(zhuān)業(yè)課要用外語(yǔ)原版教材，用外語(yǔ)授課。
在開(kāi)展德育工作方面，幾所高校的經(jīng)驗(yàn)也值得我們學(xué)習(xí)。浙大對(duì)于研究生編班實(shí)行德育工作“導(dǎo)師制”，實(shí)現(xiàn)德育導(dǎo)師、黨支部書(shū)記、輔導(dǎo)員三位一體，目前已經(jīng)聘請(qǐng)了以年輕人為主的130余位德育導(dǎo)師；哈工大建立了思想政治系統(tǒng)、科研教學(xué)系統(tǒng)、管理服務(wù)系統(tǒng)三個(gè)德育系統(tǒng)，同時(shí)學(xué)校對(duì)學(xué)生工作系統(tǒng)教師的崗位津貼實(shí)行高聘一檔的獎(jiǎng)勵(lì)制度。
給赴哈工大調(diào)研組印象最深的還有該校有條件接受大的工程類(lèi)的研究項(xiàng)目。一是他們有大規(guī)模的實(shí)驗(yàn)室來(lái)承擔(dān)像航天中心的空間環(huán)境模擬艙這樣的大型研究；二是他們的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)很強(qiáng)，適于集體完成大項(xiàng)目，如機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室就是一支很強(qiáng)的隊(duì)伍。而清華某些項(xiàng)目是三兩個(gè)人承擔(dān)，忽視了對(duì)年輕科研人員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，哈工大的這種做法很值得我們學(xué)習(xí)。
楊家慶副校長(zhǎng)在總結(jié)發(fā)言中指出，通過(guò)這次調(diào)研，我們看到很多國(guó)內(nèi)名校已經(jīng)在教育教學(xué)改革中邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐，我們要認(rèn)真借鑒兄弟院校的好經(jīng)驗(yàn)，把我校的教育教學(xué)改革推向新的高度。
