●通訊員 郭藝博 劉麗霞
大力推動(dòng)研究生國(guó)際化培養(yǎng)，是清華大學(xué)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、推進(jìn)“雙一流”建設(shè)、培養(yǎng)具備全球勝任力并致力于服務(wù)人類(lèi)命運(yùn)共同體建設(shè)的高水平創(chuàng)新人才的內(nèi)在需求。改革開(kāi)放以來(lái)，研究生國(guó)際化培養(yǎng)不斷發(fā)展，清華也堅(jiān)持“本土國(guó)際化”與“跨境教育”并重，匯聚全球優(yōu)質(zhì)教育資源，不斷探索創(chuàng)新國(guó)際化培養(yǎng)模式，開(kāi)展“一個(gè)支撐平臺(tái)，多層次、多模式培養(yǎng)體系”的研究生國(guó)際化培養(yǎng)探索和實(shí)踐。推動(dòng)研究生國(guó)際化培養(yǎng)和研究生教育水平的跨越式發(fā)展，深化研究生對(duì)不同文化的理解，加強(qiáng)在國(guó)際化環(huán)境中工作和交流的能力，增強(qiáng)他們?yōu)槭澜绾推胶桶l(fā)展事業(yè)作貢獻(xiàn)的意愿和本領(lǐng)。
自1996年啟動(dòng)首個(gè)全英文碩士學(xué)位項(xiàng)目以來(lái)，清華的研究生國(guó)際化培養(yǎng)學(xué)位項(xiàng)目取得了長(zhǎng)足發(fā)展。特別是近五年來(lái)，國(guó)際合作培養(yǎng)的雙授聯(lián)授研究生學(xué)位項(xiàng)目和全英文研究生學(xué)位項(xiàng)目數(shù)量倍增，2020年分別達(dá)到54個(gè)和29個(gè)，建成了蘇世民學(xué)者項(xiàng)目、清華大學(xué)-美國(guó)華盛頓大學(xué)智慧互聯(lián)雙碩士學(xué)位項(xiàng)目、清華-伯克利深圳學(xué)院全英文博士學(xué)位項(xiàng)目等一批具有較大國(guó)際影響力的高水平人才培養(yǎng)項(xiàng)目，與亞洲、歐洲、北美洲、大洋洲的30余所知名高校建立了研究生聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了研究生國(guó)際化培養(yǎng)的階躍提升。
構(gòu)筑支撐平臺(tái)，完善保障機(jī)制
為推動(dòng)研究生國(guó)際化培養(yǎng)順利開(kāi)展，學(xué)校著力打造以制度機(jī)制為保障、國(guó)際資源為條件的支撐平臺(tái)。
本世紀(jì)初，在不斷試點(diǎn)、總結(jié)和研究的基礎(chǔ)上，學(xué)校先后討論制訂了《研究生國(guó)際項(xiàng)目管理辦法》《國(guó)際合作培養(yǎng)博士生并聯(lián)合授予學(xué)位的實(shí)施辦法》等規(guī)章制度，梳理出各種國(guó)際化培養(yǎng)項(xiàng)目的模式，明確了各類(lèi)項(xiàng)目開(kāi)展的原則和要求，為開(kāi)展相關(guān)項(xiàng)目提供原則指導(dǎo)和實(shí)施依據(jù)，推動(dòng)了各類(lèi)國(guó)際化培養(yǎng)項(xiàng)目的規(guī)范化管理。高效的管理和服務(wù)是保障研究生國(guó)際化培養(yǎng)順利開(kāi)展的關(guān)鍵，為此，學(xué)校高度重視該項(xiàng)工作的統(tǒng)籌管理，推動(dòng)建立了跨部門(mén)協(xié)同工作機(jī)制，促使教學(xué)管理、國(guó)際合作、學(xué)生事務(wù)、后勤保障等相關(guān)部門(mén)緊密合作，明確各自的分工并共同推進(jìn)研究生國(guó)際化培養(yǎng)的發(fā)展。為確保國(guó)際化培養(yǎng)項(xiàng)目的質(zhì)量，學(xué)校建立了立項(xiàng)評(píng)審、學(xué)分互認(rèn)、專(zhuān)家論證、總結(jié)評(píng)估等機(jī)制，從項(xiàng)目開(kāi)設(shè)、學(xué)生遴選、培養(yǎng)方案設(shè)置、學(xué)位授予要求等各環(huán)節(jié)進(jìn)行把關(guān)。并特別建立了跨部門(mén)流轉(zhuǎn)審核國(guó)際合作協(xié)議的制度，以保證項(xiàng)目各方面運(yùn)行順暢。為優(yōu)化學(xué)生國(guó)際化培養(yǎng)體驗(yàn)，學(xué)校各部門(mén)研討并推動(dòng)實(shí)施國(guó)際化辦學(xué)能力提升計(jì)劃，著力完善包含國(guó)際化環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施、后勤服務(wù)、安全保障在內(nèi)的校園支撐機(jī)制。通過(guò)研究生教育教學(xué)改革項(xiàng)目等形式為項(xiàng)目培養(yǎng)模式改革提供支持，并將國(guó)際化培養(yǎng)項(xiàng)目和全英文課程建設(shè)納入院系績(jī)效指標(biāo)，激勵(lì)院系開(kāi)設(shè)更多、更好的國(guó)際化培養(yǎng)項(xiàng)目。
此外，學(xué)校積極拓展國(guó)際化培養(yǎng)資源，與50多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的280余所大學(xué)簽訂了校際協(xié)議，建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系。同時(shí)，積極發(fā)起并加入亞洲大學(xué)聯(lián)盟等國(guó)際或區(qū)域性大學(xué)聯(lián)盟或組織，努力探索涵蓋與大學(xué)、政府、企業(yè)、機(jī)構(gòu)廣泛的合作渠道，并努力爭(zhēng)取國(guó)內(nèi)外各界力量，為開(kāi)展學(xué)生國(guó)際化培養(yǎng)提供專(zhuān)項(xiàng)基金支持。
推進(jìn)多層次、多模式的研究生國(guó)際化培養(yǎng)體系建設(shè)
學(xué)校依托綜合學(xué)科、國(guó)際資源和管理保障等多方辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展了學(xué)術(shù)交流和科研合作、校園全英文學(xué)位項(xiàng)目、中外聯(lián)合培養(yǎng)、跨文化交流能力提升、聯(lián)合學(xué)院及海外校園等融合本土國(guó)際化和跨境教育的多層次多模式的研究生國(guó)際化培養(yǎng)探索和實(shí)踐，著力推進(jìn)國(guó)際化培養(yǎng)覆蓋研究生全學(xué)程，致力于培養(yǎng)具有中國(guó)情懷和全球視野的高水平創(chuàng)新人才。同時(shí)，在推進(jìn)研究生國(guó)際化培養(yǎng)的過(guò)程中凝練中國(guó)特色和清華風(fēng)格，注重優(yōu)質(zhì)教育資源和先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)的共享，助推研究生國(guó)際化培養(yǎng)階躍提升，大幅提升我國(guó)研究生教育整體水平。
跨境交流交換是研究生國(guó)際化教育最常見(jiàn)的方式，也是最基本和最活躍的方式。清華歷來(lái)重視并積極推動(dòng)基于學(xué)術(shù)交流和科研合作的研究生國(guó)際化培養(yǎng)，充分利用國(guó)家和學(xué)校資源，資助研究生海外訪(fǎng)學(xué)研究、參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議等。2015年至2019年間，1423名博士生獲得國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目資助赴國(guó)外聯(lián)合培養(yǎng)；學(xué)校自主設(shè)立的博士生短期出國(guó)訪(fǎng)學(xué)基金支持1355名博士生赴國(guó)外一流大學(xué)開(kāi)展3至6個(gè)月的訪(fǎng)學(xué)研究，博士生出席國(guó)際會(huì)議基金資助2792位博士生及碩士生參加高水平國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議。
清華大學(xué)研究生出席國(guó)際會(huì)議
在建設(shè)全英文學(xué)位項(xiàng)目方面，學(xué)校本著“高端定位、清華特色、中國(guó)視角”的原則，確定了以全英文學(xué)位項(xiàng)目建設(shè)帶動(dòng)國(guó)際合作開(kāi)展雙授、聯(lián)授學(xué)位項(xiàng)目的思路，致力于發(fā)揮項(xiàng)目凝聚懂世界、懂中國(guó)、懂專(zhuān)業(yè)的三通師資的核心作用。抓住國(guó)際合作的戰(zhàn)略機(jī)遇期，積極探索創(chuàng)新項(xiàng)目招生和推廣模式，建立多種形式結(jié)合的項(xiàng)目推介平臺(tái)。組織英文講授精品課程評(píng)選，推進(jìn)課程內(nèi)涵建設(shè)，提高課程質(zhì)量，鼓勵(lì)教學(xué)模式改革與創(chuàng)新，并注重好經(jīng)驗(yàn)的推廣與宣傳。協(xié)同相關(guān)部門(mén)加強(qiáng)校園國(guó)際化培養(yǎng)基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)，改善提升管理服務(wù)水平，打造研究生教育國(guó)際化發(fā)展支撐平臺(tái)。學(xué)校先后開(kāi)設(shè)了“先進(jìn)計(jì)算”“國(guó)際建設(shè)項(xiàng)目管理”“國(guó)際發(fā)展”“國(guó)際公共衛(wèi)生”等高水平的全英文碩士、博士學(xué)位項(xiàng)目29項(xiàng)，推動(dòng)全英文研究生學(xué)位項(xiàng)目階躍提升。
在聯(lián)授、雙授學(xué)位聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目的建設(shè)方面，積極拓展并深化與海外高校的合作，已與亞洲、歐洲、北美洲、大洋洲30余所高校簽署了合作培養(yǎng)研究生的雙授、聯(lián)授學(xué)位項(xiàng)目協(xié)議54項(xiàng)，通過(guò)整合合作院校優(yōu)勢(shì)，共同培養(yǎng)高端人才。通過(guò)合作培養(yǎng)，促進(jìn)中外學(xué)生共同學(xué)習(xí)、共同研究。經(jīng)過(guò)十余年的發(fā)展，中外合作培養(yǎng)高校來(lái)自歐洲、亞洲和美洲三大洲，合作領(lǐng)域覆蓋了理、工、文等大部分學(xué)科，合作項(xiàng)目更加凸顯學(xué)科交叉特征。
環(huán)境學(xué)院與耶魯大學(xué)雙碩士學(xué)位項(xiàng)目
全球財(cái)經(jīng)新聞項(xiàng)目的一位國(guó)際學(xué)生表示，“項(xiàng)目授課老師擁有非常國(guó)際化的背景，工作經(jīng)歷豐富。他們之前曾就職于中外知名新聞媒體機(jī)構(gòu)，所以我們有機(jī)會(huì)從他們的親身經(jīng)歷中了解到新聞工作者處于不同制度文化環(huán)境中應(yīng)持的工作模式和新聞理念，令我收獲頗豐。”而來(lái)自國(guó)際發(fā)展項(xiàng)目的一位國(guó)際學(xué)生談到，“項(xiàng)目為中外學(xué)生提供了非常好的交流互動(dòng)平臺(tái)，來(lái)自世界各地不同背景和文化的同學(xué)一起上課、互相學(xué)習(xí)。項(xiàng)目的實(shí)踐環(huán)節(jié)，不僅可以深入中國(guó)農(nóng)村和基層做實(shí)地考察，還有機(jī)會(huì)到國(guó)際組織和知名企事業(yè)單位開(kāi)展實(shí)習(xí)實(shí)踐，非常受歡迎?！?/p>
開(kāi)展跨文化交流能力提升項(xiàng)目，培養(yǎng)活躍在國(guó)際舞臺(tái)上的全球治理人才，提高研究生跨文化交流能力，培養(yǎng)全球視野、中國(guó)情懷與人類(lèi)意識(shí)，提高參與國(guó)際發(fā)展與全球治理的素養(yǎng)與能力，為我國(guó)參與全球治理提供人才支撐。作為對(duì)學(xué)位學(xué)歷教育的有益補(bǔ)充，能力提升項(xiàng)目這一培養(yǎng)模式在近年來(lái)獲得了較快發(fā)展，是對(duì)復(fù)合型人才培養(yǎng)理念的具體踐行，凸顯了跨學(xué)科整合資源、生源全校覆蓋、學(xué)程安排靈活的特點(diǎn)。
UNESCO前總干事伊琳娜·博科娃受邀授課
全方位展示和傳播國(guó)際化成果
學(xué)校重視研究生院國(guó)際化成果的全方位展示和傳播，定期更新、印制中英文版本的全英文學(xué)位項(xiàng)目和聯(lián)合培養(yǎng)雙授聯(lián)授學(xué)位項(xiàng)目宣傳冊(cè)，2019年4套宣傳冊(cè)涵蓋近70個(gè)項(xiàng)目。同時(shí)，通過(guò)學(xué)校主頁(yè)、研究生教育微信公眾號(hào)等渠道開(kāi)展宣傳，2019年繼續(xù)在研究生教育微信公眾號(hào)“學(xué)生記者訪(fǎng)談國(guó)際化教育”欄目發(fā)布新聞與傳播學(xué)院國(guó)際學(xué)生用英文采寫(xiě)的國(guó)際化培養(yǎng)項(xiàng)目新聞稿，并同步編譯、發(fā)布新聞稿的中文版。
此外，利用研究生教育領(lǐng)域相關(guān)會(huì)議宣傳學(xué)校的研究生國(guó)際化培養(yǎng)工作。11月，學(xué)校應(yīng)邀在國(guó)家留學(xué)基金委組織的“2020年國(guó)家公派出國(guó)留學(xué)選派工作培訓(xùn)交流會(huì)”上作大會(huì)發(fā)言，介紹研究生國(guó)際化培養(yǎng)工作推進(jìn)的舉措和成果，在與會(huì)高校中產(chǎn)生良好反響。
培養(yǎng)具有國(guó)際視野、服務(wù)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的高水平人才是高等院校的使命。清華大學(xué)將始終面向國(guó)家戰(zhàn)略，圍繞人才培養(yǎng)的根本任務(wù)，推動(dòng)國(guó)際化培養(yǎng)理念更新和制度建設(shè)，不斷開(kāi)辟多種國(guó)際資源，同時(shí)推動(dòng)建立多方位的保障機(jī)制，面向不同研究生群體開(kāi)展不同模式的研究生國(guó)際化培養(yǎng)探索與實(shí)踐，拓展高質(zhì)量生源，推動(dòng)中外學(xué)生趨同管理，全面提升研究生的全球勝任力。在總結(jié)“2020”計(jì)劃的階段性成果基礎(chǔ)上，學(xué)校將吸取經(jīng)驗(yàn)、持續(xù)向前，奮力邁向更高的國(guó)際化平臺(tái)。
（清華新聞網(wǎng)12月18日電）
供稿：國(guó)際處 研究生院
編輯：韓瑞瑞
審核：呂婷
